在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的問路作文600字8篇，歡迎大家分享。

問路作文600字 篇1

　　一天小螃蟹收到一封信，這封信是好朋友小烏龜寄來的。信中說，它家住在東三角下的小清河里，想邀請小螃蟹去它家做客，一起玩耍。

　　小螃蟹聽了之后可高興啦，清晨吃完早飯后急匆匆的`出門了，它走啊走爬過小土崗，前面到了三岔路口。小兔從對面急匆匆地跑來，小螃冰冰有禮的說：“小兔哥哥，到小清河什么走呢？小兔說：“一直往正前方去，有一個小森林到了那里，你再問小鳥怎么走。”小兔說完，飛快地跑開。小螃蟹走啊走到了小森林，看到小鳥在高聲唱歌，停下腳步問：“小鳥姐姐，請問小清河什么走？”小鳥說：“過了那一條小河就到了。”

　　小螃蟹爬啊爬，太陽當頭照了，還不見小清河的影子它累的爬不動了，就趴在一棵樹下暈倒了，然后，老水牛爺爺看見小螃蟹暈了，就把小螃蟹帶到自己家，老水牛爺爺到了小森林采了一點野菜，給小螃蟹吃，小螃蟹醒了以后就問：“老水牛爺爺，我為什么在這？”老水牛爺爺說：“你在一棵樹下暈倒了，我就把你送到我這。”小螃蟹問：“老水牛爺爺，小清河離這兒還有多遠？”

　　“傻孩子，像你這樣爬，離小清河會越來越遠的啊！”老水牛爺爺說，“你方向弄錯了。”

　　“小兔是個騙子，是個小壞蛋！”小螃蟹氣的口吐白沫，“我再也不相信它們的話了。”

　　老水牛爺爺問：“到底是怎么一回事？”小螃蟹便把問路的事一五一十的說了一遍。老水牛爺爺想了想就說：“唉，這怎么能怪小兔呢？”老水牛爺爺說，“小兔說小青和在正前方是對的，小鳥說過了一條河是真的到了小清河。”小螃蟹好奇的問為什么呢？老水牛爺爺說：“可是你橫著爬，不就越怕越遠了嗎？我明天帶你去吧！”小螃蟹說：“謝謝你老水牛爺爺。”

　　第二天，小螃蟹一早起來就把老水牛爺爺叫醒了，老水牛爺爺一起和小螃蟹到了小烏龜家一起做客，小烏龜還給他們玩耍。

　　小螃蟹和老水牛爺爺就這樣過了開心的兩天。

問路作文600字 篇2

　　成長路漫漫，遙遠、無期，看不到盡頭，在這條路上，有無數困難艱險在等待探險者的到來，而我，是這條路上一個迷失了方向的旅人，尋尋覓覓，找不到方向。

　　伴隨著淅淅瀝瀝的雨點聲，今天，我又一次踏著先人蘇東坡的腳步，又一次來到了東坡公園，既為尋找迷失的方向，也為尋找自己心靈的歸宿，敢問，路在何方？

　　剛一進門，四幅“梅、蘭、竹、菊”的浮雕便躍然出現在了我眼前，浮雕之后“亭以人傳傅試攜鐵板銅琶到此唱大江東去，舟曾野宿想見芒鞋竹杖正相迎千里南來”一幅對聯，使我久久不得平靜。細細品味其中的意思，不禁驚嘆：“都說‘數風流人物，還看今朝。’”而被現人評為風流人物的`東坡居士，應是個怎樣的人？他的路又是什么？

　　沿著蜿蜒曲折的石頭小徑向前，兩邊碧綠的翠竹，伴隨著清脆的鳥鳴相迎，仿佛是東坡居士在歡迎遠到而來的故人。我的心中似乎有了方向。

　　前面是東坡先生的一首詩《常州太平寺觀牡丹》，這是他已至暮年時的一首詩，從詩中，我明白了，我愛花，惜花，更熱愛自然，對生活有著無比的留戀。再回想他被貶海南的經歷，我明白了，他豁達、開朗，他深知：天生我材必有用。有人嫉妒他的功名，文才，排擠他，但他并沒有就此放棄對生活的熱愛，他用自身的正能量去激勵，去喚醒了更多的人，他似一只放蕩不羈的仙人，照亮了一片天，即使自己面對的是無盡的艱險。

　　“心似已灰之木，身如不系之舟。”這，便是他，樂觀、開朗。把自己的愛留給了世人。

　　我終于明白了，天生我材必有用，何必苦惱，選擇了什么樣的方向都無所畏，熱愛生活，忠于自己，相信自己！

　　敢問路在何方，路，就在腳下，珍惜當下，樂觀面對困難！

問路作文600字 篇3

　　一切前進的動力皆源自“問”，對自己的尋問，以未來的思索。

　　人生有很多問號，我們就是在問號中找到了答案，找到了前進的動力，找到了前進的方向。

　　“是與他們同流合污還是辭官回鄉？”這是陶淵明對自己的尋問，在與靈魂的對話中，他選擇了后者，決定了自己人生的走向。

　　披散著頭發站在清澈的汩羅河旁的屈平，心中正權衡著擇生還是赴死，最終他心中的天平偏向汩羅河的清澈。

　　“問渠哪得清如許？唯有源頭活水來。”我們就是在尋問中得到了想要的答案，但它不定是正確的，只有去嘗試才會知道。有一本書中說過：“仿佛烏托邦的聲音在召喚人們，他們爭先恐后的想擠進天堂，直到門“轟”的關上那一剎那，人們發現這里不是天堂而是地獄。”

　　站在人生的岔路口，我們便會有一連串的問號：這條路遠不遠？平不平凡？走得辛苦嗎？我得帶多少干糧？有條河擋路嗎……正如由于自己對遠方，對未來的疑惑，才有對未來的思索，決定自己的價值取向。棄醫從文的魯迅做出了明智的抉擇，讓自己的人生放異彩。因為他在身旁一連呂的.問號后果斷的加上了句號。

　　尋問的價值，在于引導我們尋求答案；讓我們迷失方向的“問”，是思想的垃圾，橫在道路中的石頭，需要我們及時的清除和轉移。如同寄出一封沒有地址的信。

　　陶淵明、屈平在對自己尋問后，得到了自己想要的答案，實現了自己生于人世真正的價值。我們在稱贊他們高潔品質時，總是會忘了躲在他們心中的一角曾經面對抉擇時的尋問與思索，是它們促使了一代偉人的出現。

　　當我們心中的天平必須要偏向一方時，我們總是被外界的言語打擾而不知所措，其實我需要的不是烏托邦的聲音，而是發自內心的自已的心聲。

　　不去聽天使的聲音或是魔鬼的脅迫，多問問自己：“敢問路在何方？”也許路就在你的腳下。

問路作文600字 篇4

　　題記：路漫其修遠今，吾將上下而求索。

　　――屈原

　　也許是憑著初生牛犢的勇猛，懷揣走自己的路，讓別人去說吧的豪氣，我堅定的奔走在曲折而不失新奇的道路上。行進著，行進著，暮色聚合，鄉關已遠。看著周圍的迷霧和前方的十字路口，突然發現自己已經迷失在了路途

　　天高地闊，腳下歧途縱橫，前方一片迷蒙，路在何方？我仰望星空，努力尋找北極星的方向，卻被濃密的烏云遮擋了視線。是繼續前行，還是沿路返回？我在原地徘徊又徘徊，心中充滿猶豫。收拾背上的行囊，撫摸已經疲乏的雙肩，堅定的等待久違的月光。

　　可是呀，現實的殘酷，除了我自己的影子陪伴著我搖曳，什么也沒有，周圍是死一般的`沉寂。暫短的銀暉收去，我連同我的影子瞬間湮沒在黑暗之中。我在原地徘徊又徘徊，心中充滿猶豫。

　　因懷夢想，信念堅定，打開熟悉的日記，曾經的一切在其中已開始黯淡；懷抱希望，路在腳下，不設防的心面對突臨的困境，敢問路該走向何方？我任由黑暗呑噬，我無力去反抗。我在原地徘徊又徘徊，心中充滿猶豫。

　　要冷靜啊年青人。是父母在叮囑是老師課堂曾經的教導抑或是同學的勸慰？整理已經紛亂的記憶，重溫曾經立下的誓言，我的心開始掙扎。你的心向何處，腳下的路便通向何方！寂靜的夜空傳來振聾發聵聲音。

　　我似乎從惡夢中驚醒，睜開雙眼，烏云開始散去，月光似流沙般泄下，重新照亮了我的夢想。伸出手指觸摸這一縷縷月暉，我看到了祖逖手上的劍舞得飛快，反射著凜凜寒光；我看到了月夜歸來的李白站在窗前那自信的雙眼，看到了特蕾莎修女提著油燈像月光女神一樣。我不再徘徊，心中充滿希望。

　　懷抱理想，路在腳下。我背起囊，邁開雙腳走向前方。

　　這天，我在日記上又寫下兩行：

　　既然選擇了遠方，便選擇了風雨兼程。

　　堅定前行的人，黑暗艱難都會給你讓路。

問路作文600字 篇5

　　轟隆一聲，許多石塊隨著悟空一起跌向地面，不過幾秒，那石塊便在地上堆成一座雄偉的大山，將孫悟空結結實實的壓在下面，使他動彈不得。

　　哼！這個胖老頭，竟把我壓在山下，套路還真多！悟空嘴里一邊嘟囔著，一邊想抽出身子，但無論他怎么用力，手和腳都動不了。切，你們把我壓在山下，我更不會向你們屈服！俺老孫遲早會坐上玉帝這個位子！悟空閉上眼睛，不服氣地歪頭睡去了。

　　在200年后的冬天，悟空吃著鐵丸，喝著銅汁，望著已被白雪覆蓋的大地，想著送吃的的那個人一臉嘲笑，不屑的神情，心中充滿了悲涼。他停止了吃喝，盯著已吃了200年的`鐵丸銅汁，慢慢地低下頭，睡了。夢里，他又回到了花果山，一群小猴圍著他又叫又跳，他吃鮮桃，飲泉水，與群猴嬉戲，好不快活！醒來，悟空望了望周圍，只有一只小蟲趴在一塊小巖石上，但不一會兒就凍死了。孤獨啊！現在回想起之前做弼馬溫的日子，其實也挺逍遙自在的，想吃什么就吃什么，想喝什么就喝什么，至少，是自由的。

　　悔啊！悔啊！400年了！春夏秋冬，沒有一天不悔啊！為什么當初那么狂傲呢？為什么那么自以為是呢？為什么與玉帝爭位子呢？為什么不珍惜那時的生活呢？為什么啊？早知如此，何必當初啊？現在，區區一只小蟲小鳥，也比他當年的齊天大圣要自在得多啊！不應該，真不應該！這時的悟空，腸子都悔青了！

　　將來的路該怎么走？悟空在心里早已有了打算：等時候到了，一定聽天上的菩薩、玉帝或如來等人怎么安排，乖乖的聽取他們的建議，如果有任務，一定認真完成。

　　這幾百年，像塊石頭，已磨圓滑了他的心靈、生活與性格的棱角。現在的他，早已不是當年的那個狂小子了！

問路作文600字 篇6

　　通往縣城的舊式綠皮火車，路過一個不起眼的路口，對面的媽媽眼睛濕濕的。她說，這個路口通向的村莊是她童年生活過的地方。

　　童年的媽媽不像我，每天上學都有人接送，她和伙伴們幾乎是被散養的。媽媽因為外婆生病長年住院，被寄養在鄉下的姑嬸家。于是，她的行動要更松散，更自由，更不著邊際。

　　夏天，她常去野甸子里捉青蛙、追蝴蝶；冬天，她趴在結冰的'河面找水里的小魚。就這樣，她常常天黑黑、手黑黑、衣襟黑黑地回“家”，像古詩中說的那樣“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。”

　　鄉路，多車轍、多塵土，雨天多泥濘，對于童年的媽媽而言，更多的是她“獨闖天涯”的義無反顧。

　　媽媽最愛去的，是鄉路與火車鐵軌交匯的地方，在那兒等待自遙處呼嘯而來的綠皮火車。看到車窗里的人，媽媽既興奮又膽怯，她時而入神地想：如果她也坐在里面，是不是可以抵達外婆住院的地方？當列車駛向遠方，越來越小，媽媽就坐在夕陽下的鐵軌旁翻找石塊兒。那些石塊上面，有的有好看的圖案，像遠山、像叢林；有的顏色晶亮，在陽光下轉個角度會閃光；還有的扁扁的形狀像心。媽媽常把最好看的一塊兒，放到路旁的槭樹下。

　　多年后的我，也曾手捧漂亮圖案的石塊，喜愛不已。但和媽媽不同：我捧于掌心的，是和小伙伴在廈門冬令營時創作的石頭彩繪。我們在海邊的露天教室，手執畫筆，聽著海風，進行藝術創作。不一會兒，小黃人、小花朵、小遠山一一問世。我們開心地和小伙伴分享，彼此打趣，彼此欣賞。

　　童年的媽媽和我，都喜歡石塊兒，都好奇遠方，我們的路卻不一樣。她在鄉間的曠野里沿著鐵軌奔跑，我則在遙遠的海邊快樂創作。而后，我把心愛的石塊放到行李箱里，在機場托運回家，擺放到漂亮的書桌上。相同的是，我們的路，都是越走越遠，越走越寬。

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