在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的老師作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師作文400字 篇1

　　老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念你；如果時光能夠倒流，讓我重新回到學生時代——

　　親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨,別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；你的教誨，常駐在我的心田……

　　人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定地面容，堅毅的'聲音，堅韌的精神。老師啊，您教會了我生活，我怎么能將你忘懷！沒當收獲的時刻，我總會情不自禁的想念辛勤播種的耕耘者——老師。

　　今天，我在遙遠的地方，把你給予我的昨天，折疊成記憶的紙飛機，任其翱翔在思念的腦海里。服飾依舊，容光依舊。你那熟悉的板擦、熟悉的聲音，將我的思緒牽向往日的學生時代。哦，老師.懷念您，親愛的老師！在我的心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩股清泉，永遠奔流在我的心谷……

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我心靈深處的您的名字，將真正永存！飲其流者懷其源，學其成時念吾師。

老師作文400字 篇2

　　面容清秀，眼睛明亮——這，就是我的滕老師。

　　開學第一節課，她就讓我們養成了記筆記的好習慣。“拿出紅筆，開始記筆記。記在課本第一頁上。”說完便在黑板上寫下自己的名字、電話和郵箱。接著，井井有序地列出了上課以及作業要求，并且讀起來朗朗上口，我很快就背過了。我暗嘆她做事的條理有序。

　　她喜歡朗誦。在講《春》那篇文章的時候，她給我們示范怎樣朗讀：有時提高聲音，嘹亮地讀，如歌唱家引吭高歌；有時放低聲音，輕輕地讀，仿佛在晨煉時的自言自語。漸漸地，我們也學會了朗讀課文，喜歡朗讀，也漸漸地喜歡上了她。

　　她講課生動，充滿了感情色彩。記得開學后不久，她講《秋天的懷念》時，聲音由小到大地說：“在那年秋天……”轉而，說著說著聲音又低沉了下去：“那人，早已不在……”我們都知道她未說完的話，也都知道她為何停下來。整個教室變得十分安靜，有風吹來。

　　文言文很難學，但她總有妙招。她就特地帶著我們掌握學習文言的方法，讓我們記下加字法、換字法等，還讓我們在檢測本上再寫了一遍，才放心。令我印象最深刻的，還有讓我們記的《論語十二章》的.筆記了。“之”的五種用法，她依照字數由少到多的原則排列了順序，第一種用法一個字，第二種用法兩個字……語言簡潔，便于記憶。

　　這就是我的滕老師。

　　老師，感謝您為了我們付出了那么多，我們喜歡您。

老師作文400字 篇3

　　如果有人問我你最喜歡的老師是哪位？我會說，我喜歡的老師是您，我的班主任老師：Mis Beatson。

　　Mis Beatson老師您對同學特別好。在上課的時候，在回答問題的時候，有發言的.同學說錯了，您不批評，而是溫柔的說：“你表現得很好，勇敢回答問題，應該得到表揚！”所以那同學還是很開心。

　　在上體育課，有同學玩的時候腳扭著了，Mis Beatson老師會問：“你還好吧？”說著她就扶著同學去校醫室看校醫，別的老師都說這個老師真關心同學。

　　老師在上課的時候給我們講了一些國家的不同習俗，比如在新西蘭學習時不能坐在椅子上，在英國吃飯前不能用水沖碗……同學們都聽的很認真，老師非常有學問，真的女見多識廣啊！

　　在活動時，Mis Beatson老師您也和同學玩得很好。有時候Mis Beatson老師和男同學一起踢足球，雖然是女老師，但是幾乎每一球都能進。

　　有時候老師給女同學讀一些英文童話故事，女同學坐成一個圈，老師坐在中間，有時候和女同學說笑玩游戲。同學都喜歡和您在一起，您讓我們很開心！

　　老師對同學們很放松，但是有時上課就不一樣。一次上課時，一個外國同學總是和別人講話，老師次次跟他講，他都不聽，后來老師吼道：“你不上課就不要影響別人。”那同學一看老師真的很生氣，他馬上坐得端端正正，不敢講話了。

　　老師您對我，對同學很好，我喜歡您！

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