在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的世界作文400字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

世界作文400字 篇1

　　嬌陽(yáng)似火的日子里，當(dāng)農(nóng)民伯伯汗流浹背時(shí)，風(fēng)送來(lái)了陣陣涼意，帶走了嚴(yán)熱；當(dāng)花草樹(shù)木們都耷拉著腦袋時(shí)，雨帶來(lái)了勃勃生機(jī)，送走了沉沉的氣息。當(dāng)時(shí)正是這樣的七月份，我小學(xué)畢業(yè)了。

　　六年小學(xué)生活過(guò)完，我們將要升入高一級(jí)學(xué)�！�—初中。正因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題，我不只一次偷偷的流淚，也不只一次從夢(mèng)中傷心而醒。

　　因?yàn)槲壹液芨F，父親已有50多歲，再加上有病，不能干重活。而母親雖然才有40多歲，可是天生軟弱的母親，也不能為家中分擔(dān)太多的負(fù)擔(dān)。

　　幸好，我有一位哥哥，他雖然當(dāng)時(shí)才有21歲，可他已挑起了家里的.重?fù)?dān)。他只讀到小學(xué)六年級(jí)，他在社會(huì)上過(guò)的這幾年讓他深知無(wú)知識(shí)的痛苦，于是，他咬咬牙，說(shuō)他供我上學(xué)。終于，我可以像別的同齡孩子一樣升入初中了，我的內(nèi)心里充滿了激動(dòng)、快樂(lè)、感激之情。

　　我升入初中后，哥哥依然為我操著心。我的衣食住行，都是哥哥供著，我的學(xué)習(xí)成績(jī)，也是哥哥在監(jiān)督。

　　我升入初中的第一年，我家需要重新蓋房子，又因?yàn)楦赣H的病，家里已借了很多錢(qián)……這的那的難題一起出現(xiàn)了。我的哥哥，一個(gè)還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)太多風(fēng)雨的人，雖然支撐過(guò)了一些艱苦的日子，但是也有太多難以應(yīng)付的時(shí)候。那段時(shí)間，哥哥明顯的瘦了，后來(lái)母親說(shuō)，哥哥整整瘦了5斤。

　　哥哥，你為了我們，付出的太多，你教會(huì)了我樂(lè)觀的去面對(duì)事情，讓我相信再困難，都可以走過(guò)去。

　　哥哥，最后我只想對(duì)你說(shuō)：“因?yàn)橛心�，我的世界變得更加美麗，更加多彩。�?/p>

世界作文400字 篇2

　　我心中的環(huán)保世界;太陽(yáng)永遠(yuǎn)照耀，臭氧層已經(jīng)修補(bǔ)好，最冷的地方還是在南極和北極，所有的外星生物都羨慕地球人的生活，紛紛主動(dòng)與人類(lèi)示好，每年總要在地球小住幾天。

　　我心中的環(huán)保世界；一定充滿紅花綠草，人們和平相處，沒(méi)有歧視，人們?cè)谧杂傻年?yáng)光下快樂(lè)地生活；樹(shù)木繁茂，不再有水土流失的情況出現(xiàn)，不再會(huì)因?yàn)闆](méi)有水和糧食地址的死亡及戰(zhàn)爭(zhēng)。地球已經(jīng)不會(huì)再有洪澇災(zāi)害，什么“厄爾尼諾”“霾”“沙塵爆”“地震”“海嘯”“龍卷風(fēng)”“颶風(fēng)”等等名詞只能在字典及電影資料中才能看見(jiàn)，現(xiàn)實(shí)的人們?cè)缫褯](méi)有這些概念了。

　　我心中的環(huán)保世界；沒(méi)有像牛皮癬一樣到處貼著的垃圾廣告，街道上干干凈凈，人們用環(huán)保材料制成的外墻玻璃不會(huì)再出現(xiàn)光污染，城市唯一出現(xiàn)的大的噪音也只能在過(guò)年放鞭炮中才能發(fā)生了，馬路上疾駛的.汽車(chē)都是環(huán)保能源驅(qū)動(dòng)的；人類(lèi)吃的，穿的，用的全都是非常天然環(huán)保的。

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　　當(dāng)然這種世界需要我們?nèi)�人�?lèi)一起來(lái)實(shí)現(xiàn)，每一個(gè)人都要從我做起，從不亂丟垃圾，不使用不環(huán)保的塑料袋做起，我真希望這個(gè)世界早日到來(lái)！

世界作文400字 篇3

　　夕陽(yáng)西下，大巴車(chē)帶著我們的歡聲笑語(yǔ)回到了如皋，今天，我們?nèi)チ藷o(wú)錫奇妙的海底世界，那可真是讓我們大飽眼福哇！

　　我們來(lái)到了海底世界，首先映入眼簾的是那形象逼真的雕塑，上面還有美麗的'美人魚(yú)呢！美人魚(yú)手里拿著一條小魚(yú)，大魚(yú)看見(jiàn)了，把嘴巴張得大大的，似乎在等待著美人魚(yú)把小魚(yú)送給它吃掉。

　　“怎么還沒(méi)開(kāi)始啊！”咦？是誰(shuí)在說(shuō)話？我們隨著聲音找到了來(lái)源處，哈，原來(lái)是觀眾們正期待著“人魚(yú)共舞”的表演呢！

　　不一會(huì)兒，表演開(kāi)始了，“撲通！”一聲，水面泛起了一圈小圓暈，潛水員跳下了水，小魚(yú)們見(jiàn)了，一窩蜂地聚了過(guò)來(lái)，把潛水員圍得像美人魚(yú)似的，金燦燦的。接著，潛水員抱來(lái)了一只海龜，他趴在海龜?shù)纳砩�，就像勞累了一天的人趴在床上休息似的，那海龜也十分配合地游�?lái)游去，時(shí)而翻滾，時(shí)而翩翩起舞，真美呀！一條鰩魚(yú)冷不丁跑了過(guò)來(lái)，似乎也想和潛水員跳舞似的，潛水員看出了它的心思，游到它面前，與它一起共舞，那“舞姿”真搞笑��！把大家逗得哈哈大笑。這時(shí)，潛水員不知從哪兒找來(lái)了一條小鯊魚(yú)，他把小鯊魚(yú)“頭尾相接”地繞了好幾圈，但是，它畢竟是鯊魚(yú)，雖然看上去十分溫順，但仍然散發(fā)著王者氣質(zhì)，氣勢(shì)洶洶。

　　最后，我們跟隨著老師的腳步，來(lái)到了海豹表演處。表演一開(kāi)始，兩只小海豹就拍著肚子滑了過(guò)來(lái)，像在和我們打招呼似的。別看它們看起來(lái)笨拙不已，可是它們表演起來(lái)可是技藝高超，把大家看得贊不絕口，連連拍手叫好。

　　這次的無(wú)錫游，可真奇妙啊！

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