在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的咱班的作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

咱班的作文400字 篇1

　　我在實驗小學(xué)讀書，上四年級(4)班，我們班是一個快樂的班級，在這個快樂的班級里，經(jīng)常發(fā)生一些新事。

　　這幾天我們班的同學(xué)們，都喜歡背誦和朗讀三年級的課文。有一回，我的同桌下課時，讓我聽他背誦三年級時學(xué)的《少年王勃》。當他背到“一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔”時，他把“野鴨”背成了“烤鴨”，我聽到后“哈哈”大笑，把肚子都笑疼了。

　　還有，在開學(xué)時老師要求同學(xué)們寫漂流日記，這個漂流日記就是要分組來寫，每個組員輪流寫一篇。聽到這個消息后，同學(xué)們有的興奮不已，有的非常沮喪……當老師正式公布題名時，沮喪的同學(xué)們才知道，他們把漂流聽成了“水牛”，下課時，這個“誤聽”引起了同學(xué)們紛紛議論，大家這才弄清楚題目，同學(xué)們都興致勃勃地去寫自己的日記了。

　　自從上科學(xué)課以來，同學(xué)們都興奮不已，可是在科學(xué)課上沒有做過實驗。有一次，老師帶我們?nèi)チ藢嶒炇�，讓我們做點酒精燈的實驗，這下可把大家樂壞了。

　　當我去把工具拿來時，同學(xué)們都迫不及待地想去點燃酒精燈。大家一哄而上，把教室弄得一團亂，還是老師想出了一個好辦法：讓所有的.同學(xué)都可以點——就是讓每個小組的成員按順時針方向，這樣一個一個地上實驗臺點。大家按照老師說的方法做，結(jié)果收到了事半功倍的效果。

　　咱們班的新事，總是有趣，總給我們的校園生活帶來快樂!

咱班的作文400字 篇2

　　聽了這個題目，你一定會覺得大笑星是咱班的同學(xué)吧!NO!NO!NO!并非如此。其實朱光校長才是咱班名副其實的大笑星。每一次講課，他幽默的語言總是能讓我笑到腎虛。

　　第一次上課，我看到朱校長，特別是那滿是學(xué)問的巨大肚子，就讓我覺得特別好笑。但是整體看上去，還是文質(zhì)彬彬的樣子。

　　開始上課了，他挺著風(fēng)度翩翩的肚子，開始專心致志地講課。還不時地插入一些幽默的語言，把我們逗得哈哈大笑。

　　這時，有一個男生轉(zhuǎn)過頭去，向一位正在認真聽講的女同學(xué)說了幾句話，那女同學(xué)瞄了他一眼，然后轉(zhuǎn)過頭去又專心地聽老師講課。這時朱校長看見了，他并沒有批評那個同學(xué)，而是對著全班大聲地說:剛才有一位男同學(xué)向一位女同學(xué)說:美女，你長得真漂亮呀，咱們一起去吃個晚飯吧!那女同學(xué)瞄了他一眼:不去!說罷，他指著第三組的一位同學(xué)，又說:是不是你？我現(xiàn)在開始懷疑你是不是迷戀戴眼鏡的女孩兒。你說，是不是？頓時，全班同學(xué)哄堂大笑，那個同學(xué)在笑聲中羞紅了臉。

　　下課了，朱校長開始播放音樂。當?shù)健峨S他吧》這首歌開始播放時，隨著朱校長一句超級跑調(diào)的隨他吧!迎來的`不是經(jīng)久不息的掌聲，而是一陣陣大笑聲。

　　所謂的大笑星——朱光校長就是這么幽默。記住每次來都要帶一個尿不濕，你懂的。

咱班的作文400字 篇3

　　咱班有一位獨一無二的籃球高手，梁天林。他個子不高，但他打起籃球來啊，真似一陣風(fēng)，其他人很難從他手里奪走球。

　　有一次，我們班舉行籃球比賽，我和他都上場了。

　　隨著裁判員一聲哨響，上半場比賽開始了�！芭尽�，球落到了梁天林的手里，只見他靈活的拍著球往對方的陣地沖。突然，對方的一個“高手“來搶梁天林的球，只見他靈活閃過，來到籃筐前，雙腿一彎；就像彈簧一樣跳的'高高的；瞄準籃筐一投，球在空中劃過一道漂亮的孤線。進啦!全場掌聲四起。就這樣，上半場結(jié)束了。

　　休息了10分鐘后，下半場比賽開始了，2：0，我們班先領(lǐng)先。

　　開始我先拿到了球，我拍著球沖向?qū)Ψ疥嚨�，“唰“我把球傳給了龐德海，突然

　　對方的主力從后面短了球，看來對方也不是“省油的燈“，他們用了個長傳，球到了戴龍手里，只見他站在三分界一投!進啦!三分球!

　　現(xiàn)在是3；2，他們領(lǐng)先了，見我們被奪走了優(yōu)勢，大家都很著急，“大家不要慌，還有時間“梁天林一句話就像給我們吃了定心丸。許多人便不再慌了。

　　梁天林一開始就直奔對方籃筐，對手領(lǐng)較了梁天林的厲害后，便不趕怠慢，兩個主力都來防梁天林，梁天林他迅速閃過，那速度快似閃電，閃過對手后他一個鉤球，進了!剛好，裁判員在這時宣布比賽結(jié)束。

　　后來，我們隊以4；3勝利了!從這兒件事可以看出他的球技，可真不是吹的啊!從那以后我們班沒一個不佩服他的了。

咱班的作文400字 篇4

　　劉佳昀，個子高高，有一個能撐船的大肚子。也許大家對它的第一印象就是一個馬大哈，不過，大家沒有發(fā)現(xiàn)他的另一面，其實他還是一個熱心腸，不信？不信那就聽我講一個親身經(jīng)歷的故事吧。

　　運動會前一天的中午，本應(yīng)該是我做清潔，結(jié)果因為要訓(xùn)練長繩而耽誤。我四處找人幫忙做清潔，急得像熱鍋上的`螞蟻――團團轉(zhuǎn)，可得到的答案卻總是“不行”。直到我在門口發(fā)現(xiàn)了劉佳昀，我請他幫我做一下清潔，誰知他立刻興奮起來，好像“做清潔”這幾個字對他來說有著巨大的吸引力，他連忙說了好幾聲：“好！好!”。不過，他給出了個條件，就是讓我在下個星期二也幫他做清潔，我爽快地答應(yīng)了。他便大踏步地走向教室，頭也不回地開始了漫漫清潔之路。他先是拿著個掃把，左掃掃，右蹭蹭，然后又在地板上跳起了圓舞曲。不一會兒，地板上的垃圾就被他統(tǒng)統(tǒng)干掉。接著他又拿起了拖把，左揮揮，右擺擺，跳起了華爾茲，直到地上一個污漬也沒有。

　　到了下個星期二中午，我由于貪玩又忘了給劉佳昀做清潔。當午管鈴聲響起我才發(fā)現(xiàn)，劉佳昀早就把這件事忘了，他還在認真做清潔呢。只見他雙手緊握住拖把，像跟地板有仇似的使勁拖啊拖啊，這個污點拖干凈了，又急忙去拖另一個污點，與其他人相比，他顯得異常認真。我本以為他要責(zé)備我，結(jié)果他竟然帶著微笑看了我一眼，好像什么都沒有發(fā)生一樣，真是個“馬大哈”！

　　這就是我們班的熱心腸兼“馬大哈”劉佳昀。

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