無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的課外作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。

課外作文400字 篇1

　　每個(gè)人都有課余生活，我也不例外。我喜歡的課余生活有很多，比如看課外書、跳繩、打彈珠、騎自行車……在這些課外活動(dòng)中，我認(rèn)為最有趣的的是學(xué)騎自行車了！因?yàn)槲抑�道騎自行車既可以鍛煉身體，又可以鍛煉人控制平衡能力，還可以為節(jié)能減排做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

　　記得剛開始學(xué)騎自行車時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，學(xué)自行車開始學(xué)最大的要領(lǐng)就是要控制平衡，車子往左邊倒，你的車頭就要往左邊彎一點(diǎn)，要注意平衡，不然，要是車頭往右彎或不動(dòng)，車子就會(huì)馬上倒。同樣，車子向右倒，車頭要往右彎一點(diǎn)……”我似懂非懂地聽了爸爸的話，開始騎車了。一開始，爸爸一只手扶在車子座墊上，我用力一蹬腳踏，眼睛按照爸爸的指示，正視正前方，但是總是七倒八歪。后來(lái)在爸爸的耐心教導(dǎo)下，我稍微提高了騎車速度，也盡量均勻用力踩腳踏。但是爸爸一放手，車子就不聽我的使喚似的，一下子就倒了，幸虧爸爸及時(shí)扶住了我。經(jīng)過(guò)幾次摔，我打退堂鼓想要放棄，可是一想，班上這么多同學(xué)都會(huì)騎車，我為什么不會(huì)？我決不放棄！于是，我鼓起勇氣，膽子越來(lái)越大，又經(jīng)過(guò)幾次摔，在爸爸極力的`幫助下，我會(huì)滑行了，十米了！二十米了……終于，我學(xué)會(huì)騎自行車了，連爸爸都驚訝我怎么學(xué)得這么快，還夸獎(jiǎng)道：“真厲害，悟性真好！”

　　最后，我領(lǐng)悟到“世上無(wú)難事，只怕有心人”、“人要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)”的真正含義，只要努力，就會(huì)有收獲。這也是我第一次學(xué)騎自行車帶給我的快樂！

課外作文400字 篇2

　　今天，我們今天開展了一堂有趣的課外實(shí)踐活動(dòng)。我參加的是“樂享3D”。

　　樂享3D是什么呢？是看電影嗎？當(dāng)看到教室里有一排排電腦和幾臺(tái)非常精密的機(jī)器時(shí)，我明白了，原來(lái)這個(gè)“3D”是立體打印的意思。

　　打開電腦之后，就開課了。老師首先給我們介紹了3D打印機(jī)和它的用法，然后我們開始在電腦上做力體圖了，我打開了軟件，呀！功能真多，平移、懸空、上色、調(diào)大小……一個(gè)個(gè)陌生又繁瑣的`步驟像波浪一樣朝我腦子里滾滾而來(lái)，我差點(diǎn)兒懵了。

　　前面我按照老師的方法做一切順利，可到了上色這塊，我卻忘了怎么調(diào)色了。看著前面的同學(xué)都把顏色上上去了，我像一只在熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。怎么辦，怎么辦呀？我在老師教上色時(shí)是怎么了？是開小差了，還是和旁邊同學(xué)聊天了？這下好了，完了，我總不能一直呆著吧？每個(gè)鍵先按按看吧。終于，我在最后一個(gè)鍵里發(fā)現(xiàn)了調(diào)色盤。呼出一口氣，我立即把電腦上的物體“涂”上了顏色。這下，我的城堡變得五彩繽紛了。從老師那兒打聽到，3D打印很復(fù)雜，打印一個(gè)小小的就要一個(gè)多小時(shí)，所以不能每一個(gè)都打印，只能抽兩個(gè)人打印。

　　雖然很遺憾我沒有被抽中，也不能帶一個(gè)小紀(jì)念品回去，但這次活動(dòng)真讓我長(zhǎng)了知識(shí)。這份作品已經(jīng)深深地印在了我的心里。

課外作文400字 篇3

　　學(xué)校組織了課外活動(dòng)。下課時(shí)，小朋友們就飛快地跑向操場(chǎng)，操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)了。

　　在課外活動(dòng)中，鄭老師給我們玩了兩個(gè)有意思的游戲。我最喜歡“小魚逃命”。我當(dāng)“網(wǎng)”，和好幾個(gè)同伴一起織起了一張巨大的`天羅地網(wǎng)。我們緊追著一條小魚，“小魚”見勢(shì)不妙，東躲西藏，四處逃竄。“網(wǎng)手”見這個(gè)辦法連一條“小魚”都抓不到，就換了一個(gè)方法——去偷襲小魚。于是我們不懷好意地瞄向一條“美人魚”，在她身后趁其不備把她死死網(wǎng)在了網(wǎng)里面。但“小魚”靈機(jī)一動(dòng)，從我們手底下鉆了出去，趁機(jī)逃跑了，我們只能放棄了。這個(gè)游戲我們玩得可開心了。

　　我也喜歡玩“單腳接力”的游戲，我是一只“領(lǐng)頭雁”――第一個(gè)人。我心想：一定要?jiǎng)倮�，想著想著就到我了。我的心砰！砰！砰跳著，好像已�?jīng)跳到喉嚨口了。我左腳一勾，右腳一蹬就出發(fā)了。跳到半路，腳酸得要命，但我心想：不能讓小組輸了，要咬緊牙關(guān)，沖向終點(diǎn)。于是我開始沖刺了，我沖啊沖，沖向終點(diǎn)線。最后我們組贏了，我們捧腹大笑。

　　果我們能永遠(yuǎn)這么快樂就好了，多么有趣的課外活動(dòng)啊，我們開心極了！

課外作文400字 篇4

　　下午，我們隨著教官來(lái)到了訓(xùn)練基地。我們下午要去學(xué)習(xí)的是縫針線活兒。

　　我們隨著老師來(lái)到了一間房間，那里還有一位退休的老師笑盈盈的看著我們呢!我們分了組，老師就開始上課了。他說(shuō)：“我們現(xiàn)在學(xué)的是平時(shí)會(huì)經(jīng)常用到的，也是最簡(jiǎn)單的縫紐扣。”后來(lái)老師問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題我們就開始縫紐扣了。

　　我按老師教的一步一步地做，先用粉筆在紙上畫了一只小兔子，用點(diǎn)代表紐扣的的位置。我在紐扣盒里挑了一個(gè)亮晶晶的紐扣紐扣來(lái)作為這只兔子的蝴蝶結(jié)。我拿了一根針，那根針已經(jīng)穿好線了，我先用粉筆重重的按了一下，讓反面也有一個(gè)印子，再把紙反過(guò)來(lái)，讓針從那個(gè)印子穿過(guò)來(lái)，剛剛好，針正好在那個(gè)蝴蝶結(jié)的`中間。針一穿出一個(gè)洞，我立馬找出剛才那個(gè)紐扣，讓針穿過(guò)紐扣上的洞，我細(xì)心的穿針啊!穿過(guò)去了!我繼續(xù)把針往反方向穿，就這么來(lái)回穿了3次，一個(gè)紐扣就縫好了!我大喜過(guò)望，十分激動(dòng)，就這么縫了一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)......，一只小兔子終于縫好了。

　　通過(guò)這次學(xué)習(xí)針線活兒，我明白了即使是一件再小的事，也得很細(xì)心很細(xì)心才能完成。所以，我們?cè)诩依镆欢ㄒ獛桶职謰寢屪黾覄?wù)活哦!

課外作文400字 篇5

　　說(shuō)起課外書，真是讓我哭笑不得、又愛又恨啊！

　　那天，我正在房間寫作業(yè)，一看時(shí)間才七點(diǎn)半，心想還早，便開始津津有味的看課外書了。

　　直到老媽在門外喊了一聲：“寶貝，寫好作業(yè)了嗎？要睡覺了”。我漫不經(jīng)心的應(yīng)了一句：“馬上就好，我再看一會(huì)書”。又瞟了一眼手表，呀！九點(diǎn)半了！我馬上放下課外書，開始趕作業(yè)。可作業(yè)還沒有寫完。媽媽叫了：“寶貝，被看書了，睡覺吧”。我頭也不抬的：“哦”了一聲。便慢慢的'把作業(yè)放到了書包底下，爬上了床。媽媽看我睡下了便走了。

　　見到媽媽離開，我從床上跳了下來(lái)。又摸出了作業(yè)，開始火急火燎的趕作業(yè)了。都說(shuō)是趕的，字當(dāng)然不好看。害得我又要再抄一遍。現(xiàn)在好，作業(yè)要重做，昨晚覺也沒睡好，還苦了我的胳膊，都痛得抬不起來(lái)了。

　　課外書給我?guī)��?lái)的好處也不少——周記總是拿一個(gè)a，還有在考試的時(shí)候的分是扣的最少的，這一塊從來(lái)不會(huì)給我拉分。

　　唉！課外書呀，課外書，你真是讓我又愛又恨，又哭又笑！

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