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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文500字5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇1
站在岸邊，那朵母愛之浪花在無垠的心海中似乎那么渺小，就如木槿，朝開暮謝，瞬息之華。然而，它卻在煙花冷了一地的時候，開成了我繞指的溫柔，開成了我生命力的永恒。
潔白無瑕的月，光暈漾動，如水似紗，朦朧透美。女孩躺在床上，或許是太熱的緣故，不安地翻了個身。婦人坐在床邊，搖動著蒲扇，輕輕為女孩拭去額角的汗珠。柔柔的月光浸潤了婦人的臉，那溫柔的眼宛若兩潭秋水，柔軟了女孩的心。
“媽媽，給我講故事好不好？”
“講胡桃夾子的'故事嗎？”柔柔的聲音似微風(fēng)拂面。
“嗯！”女孩甜甜一笑，找了個最舒服的姿勢，還不忘握緊媽媽的手。
“在歡慶圣誕的舞會上，少女克拉拉收到了一件特別的禮物，一個精致的胡桃夾子……”
女孩帶著微笑沉沉睡去，婦人起身掩門而去。
此后多少個夜晚，女孩都是聽著這個故事進(jìn)入夢中，然而婦人耐心依舊。
十四歲的冬夜。
女孩已躺在床上準(zhǔn)備睡覺，然而婦人還在忙著為她收拾書包、收拾書桌、收拾住校的衣物……盡管婦人腳步放得很輕，可女孩仍能清楚地聽到：腳步聲由遠(yuǎn)及近，又突然從近到遠(yuǎn)，時而匆匆，時而緩慢。從門縫處，女孩可以看到那走來走去忙碌的身影。“啪”一聲，燈關(guān)了，婦人忙完了。女孩放心地閉上了眼睛，婦人輕柔的聲音在門外響起：
“早點睡，不然明天起不來了！”
女孩勾起嘴角，低低地應(yīng)了一聲：
“嗯，晚安！”
憶起這些熟悉的畫面，我的心仿佛被什么給觸動了，如同壓彎了草葉的露珠轟然墜地，摔開萬道金光。原來，是心海里的那朵浪花被激起來了，它開得如此潔白純凈，再也不是心海里渺小的那一朵了。母愛滋潤著它，我永遠(yuǎn)不會忘記，心海里的那朵浪花！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇2
目前，氣候變暖已成為全球關(guān)注的一個熱點問題。節(jié)能減排工作也成為各國政府和人民迫在眉睫的一件大事。
氣候變暖不是危言聳聽。據(jù)聯(lián)合國警告說，未來氣溫將上升3℃，將要超出氣候變暖的“警戒線”。氣候變暖帶來的危害是可怕的，它可引發(fā)嚴(yán)重缺水、造成糧食減產(chǎn)、導(dǎo)致生物物種滅絕、頻發(fā)極端氣候以及危及人類健康。不要以為氣候問題離我們很遠(yuǎn)，事實上，一個越來越熱的地球已經(jīng)一點一點滲入我們的`生活。驀然回首，只見氣候危機就在身邊。最近，聯(lián)合國召開氣候大會，積極討論應(yīng)對氣候變暖的全球協(xié)定。呼吁全世界倡導(dǎo)節(jié)能減排，遏制全球變暖。我國政府十分重視氣候問題，認(rèn)真制定節(jié)能減排目標(biāo)和措施，并向全世界作出莊嚴(yán)承諾，大力開展節(jié)能減排行動。
節(jié)能減排就在我們身邊。只要我們堅定信心，從身邊的小事做起，就能減少二氧化碳的排放量，人人能為遏制氣候變暖做出自己的一點貢獻(xiàn)。在日常生活中，我們有許多方面都可以節(jié)能減排。比如多吃蔬菜、少吃肉類；多吃本地食品、少吃進(jìn)口或外地食品；多吃季節(jié)蔬菜、少吃反季節(jié)蔬菜；多騎自行車、少坐公交車；多坐公交車、少坐私家車或出租車；多用節(jié)能燈、少用普通燈等等，都可以減少二氧化碳的排放，節(jié)約利用能源。
積極開展校園“節(jié)能減排”活動。我們每一個人都是地球的一員，節(jié)能減排人人有責(zé)。我要學(xué)會“減法生活”，把學(xué)會“減法生活”變成一種全民綠色公益行動。在我們的校園里，我們可以組織開展“節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米”活動，把我們?nèi)谌氲饺珖腿澜绻?jié)能減排環(huán)保大行動之中，人人爭做一名環(huán)保小天使。
從我做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)能減排就大有希望！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇3
小學(xué)畢業(yè)時同學(xué)們相約二十年后的教師節(jié)再到母校相聚。光陰似箭，日月如梭，二十年轉(zhuǎn)眼間一晃而過。我已經(jīng)是位大名鼎鼎的外交官了。
清晨我早早來到母校。走進(jìn)校園，才發(fā)現(xiàn)母校的變化真大啊！寬大無比的升降式組合式操場展現(xiàn)在眼前，有足球場、羽毛球場、籃球場等等都是用塑膠鋪制成的。十幾層高的教學(xué)樓拔地而起，沖天矗立。正當(dāng)我感慨母校的巨大變化時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來一位帶著金絲邊眼鏡的中年教師，看上去似曾相識。走近后我才驚喜地發(fā)現(xiàn)她就是唐老師。我急忙走上前去，緊緊拉住老師的手問道：“唐老師，您還認(rèn)得我嗎”？唐老師認(rèn)真地打量了我一番，說：“認(rèn)得，認(rèn)得，你不就是那個調(diào)皮大王張一坤嘛！”
我和唐老師正在說話間，忽然我的肩膀被誰狠狠地拍了一下，回頭一看，一個龐然大物出現(xiàn)在我眼前，我扶了扶眼鏡，又仔細(xì)地看了看，原來是曾經(jīng)‘叱咤風(fēng)云’的王大帥。二十年前的他因肥胖而引人注目，現(xiàn)在的他可有出息了，已經(jīng)是國家級的相撲選手，參加過多次國際比賽并取得了優(yōu)異的成績。
“老師，老師，我回來了！”真是未見其人，先聞其聲，就看見一個人被前擁后呼著向這邊走來。咦，那不是張子樂嘛！他現(xiàn)在可是家喻戶曉的笑星了，每年的春節(jié)聯(lián)歡晚會都能看到他表演的小品。你瞧，他的手中還念念不忘拿著一瓶“百事可樂”。呵呵，我知道他是“百事可樂”形象代言人，那句‘子樂，子樂，最愛可樂’的廣告詞已經(jīng)是婦孺皆知了。只見他急步走到唐老師的面前，深深地鞠了一躬。是啊，無論你是多大的腕兒；無論你是多大的官兒，而在老師面前，你永遠(yuǎn)是她的`學(xué)生。
接著，昔日的老同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都來了，有成為作家的張薇，做工程師的趙宇，當(dāng)市長的方帥，學(xué)醫(yī)的韓羽……大家你一言，我一語爭著向老師匯報二十年的學(xué)習(xí)、工作情況。望著我們一張張熱情洋溢、熟悉的臉龐，唐老師欣慰地笑了。我們拉著老師的手久久不愿松開，歡聲笑語在校園上空回蕩……
小學(xué)學(xué)作文500字 篇4
書籍是人類進(jìn)步的階梯，我們在書中不知不覺地進(jìn)步，書是一盞神奇的大燈，照亮你美好的`前途，書是一位啟蒙教師，教導(dǎo)我們怎樣做人。這樣，讀書就會有很多樂趣。
我也很愛讀書，特別喜歡看四大名著中的《三國演義》、《水滸傳》。《三國演義》講述了東漢未年，劉備、曹操、孫權(quán)三家，形成立形勢，最后被晉勢力消滅。我小時后是不愛讀課書的，媽媽拿出這本《三國演義》對我說：“快看看這本書，可有趣了。”我不好推卻，只好接過書，翻開第一頁《桃園三結(jié)義》，這故事吊起我的胃口，我津津有味地看，當(dāng)我看到張翼德打郵督的時候，不禁喝了一聲：“好樣的，郵督那樣壞，該打該打！”
“哎，兒啊，快來吃飯了，別看了。”媽媽喊我，我說：“不行，不行，這書可好看，可有趣了。”媽媽無可奈何，只好先吃。我像是被書施了魔法似的一天到晚總看著它。這就是讀書的樂趣吧。劉玄德那三顧茅廬請諸葛亮孔明的精神所讓我感動。赤壁之戰(zhàn)削弱了孟子德的勢力，七擒七縱孟獲體現(xiàn)了諸葛亮的仁愛之心。當(dāng)我讀完這本書，書中的人物性格，我已經(jīng)基本記住，劉備仁慈，諸葛亮神機妙算，關(guān)羽勇猛驕傲，張飛脾氣暴躁。媽媽不相信我看完，就提出一些問題，我滔滔不絕地回答出來，媽媽又說：“你讀完后懂得很多好處。”我說：“讀書有許多好處，也有許多樂趣，以前我總不愛讀課外書，現(xiàn)在可不樣了，我要多讀才好。”媽媽夸我說得好，我也很高興。
讀書很有樂趣，我們會才這些書中，懂得道理快樂，讓我們在書海里成長，感受書中的樂趣吧。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇5
“陽光總在風(fēng)雨后”我從小學(xué)開始，就一直深信這句話，坎坷不平的人生，才是完美的人生。
“你看看你，考成這個樣子，還上什么學(xué)呀？”早在二年級，我就被母親逼迫著考出優(yōu)秀的成績，可是，“欲速則不達(dá)”，我總是不能如愿，那時的我，總是在挨訓(xùn)之后，默默地拿著卷子回到房間改錯去，一邊改，一邊思考錯誤的原因，到了第二天，也會去向老師請教問題。我的成績也就這樣，一天天地好了起來。
遇到挫折后主動分析原因，積極克服困難，使我變得更堅強。
我喜歡寫作文，我的老師和家長鼓勵我去投稿，我卻猶豫不決地遲遲不肯答應(yīng)，終于有一天，他們說服了我，我便信心百倍的寫了一篇作文寄給報社，一天過去了，一周過去了……我從開始的興奮不已變的心會意冷。難道我的第一步，就失敗了嗎？在一個周五的晚上，我坐在書桌前思考：我是否應(yīng)該就這樣放棄呢？這第一次的失敗，是否預(yù)兆著我真的沒有任何寫作天分嗎？我不甘心就這樣結(jié)束了，于是，在以后的日子里，我記錄下我的靈感，又充滿信心地去將它們寄出去，天道酬勤，我用我的汗水換來了一個個作文大賽的獎狀。
遇到挫折后積極進(jìn)取，不畏不懼，使我變得更堅強。
就這樣，我一路走來，愈挫愈勇，愈敗愈戰(zhàn)，造就了我堅忍不拔的性格。是的.，我曾經(jīng)膽小懦弱，我曾經(jīng)懼怕挫折，但是，我的一次又一次失敗的經(jīng)歷，給了我前進(jìn)的動力，給了我堅定的信念，給了我成功的喜悅。
在人生中，我們沒有理由拒絕挫折，但是我們有權(quán)力利用挫折。我把它當(dāng)做成功的階梯，一步步地向上爬著。難以想象，沒有挫折，我將變成什么樣子！
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