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活動(dòng)計(jì)劃

更新時(shí)間：2023-07-14 07:24:13

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關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃匯總五篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)計(jì)劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動(dòng)計(jì)劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想。

　　開展興趣小組活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次，培植學(xué)生個(gè)性特長的一項(xiàng)重要舉措。本學(xué)期我們以做優(yōu)秀的世界公民和永遠(yuǎn)的中國人為目標(biāo)，關(guān)注時(shí)事生活，拓展實(shí)踐空間，讓學(xué)生有選擇的權(quán)利，讓每個(gè)學(xué)生享有成功的喜悅，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

　　二、統(tǒng)籌安排，確定課程。

　　本學(xué)期，我們將堅(jiān)持務(wù)實(shí)有效的工作原則和方法，在原有的基礎(chǔ)上對一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調(diào)整，開設(shè)了樂器、舞蹈、科技、美術(shù)、電腦、奧數(shù)、寫作、羽毛球、排球、圍棋等活動(dòng)課程。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開發(fā)將有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實(shí)施。

　　三、尊重主體，實(shí)行雙選。

　　我們將在興趣小組實(shí)施過程中繼續(xù)實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師，同時(shí)根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個(gè)性空間。

　　四、落實(shí)常規(guī)，健全制度。

　　為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅(jiān)持“六定”。

　　一定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開設(shè)興趣小組課程；

　　二定活動(dòng)目標(biāo)，針對重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的.重要依據(jù)；

　　三定活動(dòng)時(shí)間，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間；

　　四定活動(dòng)內(nèi)容，每個(gè)興趣小組活動(dòng)必須嚴(yán)格按照計(jì)劃上活動(dòng)；

　　五定輔導(dǎo)老師；六定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)。

　　五、科學(xué)管理，追求質(zhì)量實(shí)效。

　　1、準(zhǔn)時(shí)到崗，不早退。活動(dòng)課前2分鐘的預(yù)備時(shí)間，教師要帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備的活動(dòng)器材等，及時(shí)到位。下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)。

　　2、興趣小組要切實(shí)加強(qiáng)安全教育，認(rèn)真落實(shí)安全措施，教師須自始至終擔(dān)任指導(dǎo)組織工作，活動(dòng)巡視指導(dǎo)要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的事，輔導(dǎo)教師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組所有成員。

　　3、教師要做好活動(dòng)班組學(xué)生活動(dòng)期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點(diǎn)名制度，對學(xué)生的教育要加強(qiáng)與班主任和聯(lián)系，不可隨意將學(xué)生退出活動(dòng)班組。專用活動(dòng)室負(fù)責(zé)老師要做好活動(dòng)室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作。

　　六、注重效果，科學(xué)評價(jià)。

　　本學(xué)期我們將對各擔(dān)任興趣小組的老師進(jìn)行科學(xué)合理的評價(jià)，除采取傳統(tǒng)查的方法外，我們更注重過程性評估和活動(dòng)成果展示考核，同時(shí)更關(guān)注評價(jià)選擇，由學(xué)生選出自己心目中的好輔導(dǎo)老師。

活動(dòng)計(jì)劃篇2

　　主題名稱：特別的我

　　活動(dòng)時(shí)間：10月17—10月21日

　　一、幼兒可獲得的發(fā)展

　　1、使幼兒在一系列活動(dòng)中，大膽地講述自己特別喜歡事與物；根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)編能力，用簡潔的清楚的語言表達(dá)自己的想法。培養(yǎng)幼兒敏捷地表達(dá)講述能力。

　　2、激發(fā)幼兒積極參與，體驗(yàn)與分享同伴之間的樂趣，熱愛自己周圍的人和物，培養(yǎng)幼兒交流的興趣。

　　3、理解自己成長過程中的變化特征，知道每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，知道我們的生活中是不能夠沒有朋友的。

　　二、環(huán)境

　　幼兒園：

　　1、在墻壁張貼各式各樣的人的照片，讓幼兒自己觀察，了解人有不同的表情和動(dòng)作。

　　2、在活動(dòng)室或戶外放一張桌子，讓幼兒帶自己最喜歡的物品來園展覽，激發(fā)幼兒之間互相分享自己的快樂。

　　家庭：

　　家長多帶幼兒到戶外活動(dòng)，讓幼兒觀察周圍的人群，了解不同人種或不同的民族有不同的`特征。

　　三、可引發(fā)的活動(dòng)：（詳見半日活動(dòng)計(jì)劃）

　　1、健康活動(dòng)：我的關(guān)節(jié)會(huì)表演

　　2、語言活動(dòng)：男孩女孩；談話活動(dòng)：我長大了

　　3、音樂活動(dòng)：表情歌

　　4、美術(shù)活動(dòng)：我的家;長大的我

　　5、數(shù)學(xué)活動(dòng)：分蘋果;認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn)

　　6、科學(xué)活動(dòng)：我的影子

活動(dòng)計(jì)劃篇3

　　主題活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在情感上、生活上盡快地適應(yīng)中班的生活，提高自我服務(wù)的能力，初步學(xué)習(xí)為他人服務(wù)，形成責(zé)任意識(shí)，克服依賴心理。

　　2、愿意與周圍的伙伴一起玩，學(xué)習(xí)一些簡單的交往技能。如：輪流、等待、謙讓、協(xié)商等，能與他們友好相處，學(xué)習(xí)關(guān)系他人。

　　3、愿意參與分享活動(dòng)，能用合理的方法結(jié)交多個(gè)朋友，體驗(yàn)同伴間溫馨的友誼。

　　養(yǎng)成教育：

　　1、喜愛上幼兒園，喜歡與老師、同伴共同游戲，并注意遵守活動(dòng)規(guī)則。

　　2、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商使用玩具和游戲材料，能迅速的收拾整理玩具及游戲材料。

　　3、對勞動(dòng)有興趣，能積極認(rèn)真，樂意為集體服務(wù)。

　　4、愛老師，能尊重老師的勞動(dòng)，盡量自己做一些力所能及的事情。

　　集體活動(dòng)：

　　保健活動(dòng)：手劃破了；千變?nèi)?/p>

　　科學(xué)活動(dòng)：電動(dòng)玩具；認(rèn)識(shí)菊花

　　美術(shù)活動(dòng)：泥工“兔子”；泥塑“菊花”；繪畫“團(tuán)結(jié)友愛手拉手”；我長高了；折折畫畫“我睡得快”

　　體育活動(dòng)：找朋友；搭救朋友；能干的.值日生；看誰收得快

　　音樂活動(dòng)：好娃娃；好朋友；辦家家；是你教會(huì)我；螞蟻搬豆；請你跟我跳個(gè)舞；我們是中班小朋友；我是哥哥姐姐

　　語言活動(dòng)：我愛我班；別說我小；談?wù)務(wù)J認(rèn)我的班；團(tuán)結(jié)友愛親又親；我來做你的好朋友；小筷子；值日生；祝福老師

　　綜合活動(dòng)：男生和女生；給我抱抱；好朋友大考驗(yàn)；落葉飄飄；我的好朋友

　　數(shù)學(xué)活動(dòng)：數(shù)字找朋友；看數(shù)字拍手；學(xué)做小工人；給小動(dòng)物排隊(duì)

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、請幼兒帶自己的照片并繪畫自己的形象，布置“我和我的好朋友”副墻飾。

　　2、請幼兒收集一些秋天的水果、樹葉等，感知秋天的變化。

　　3、收集一些幼兒做事、長高對比等方面的圖片或照片，布置“我是小哥哥、小姐姐”。

　　游戲活動(dòng)：

　　1、繼續(xù)拓展娃娃家游戲的內(nèi)容，豐富材料，表現(xiàn)我的朋友多、我長大了等方面。

　　2、結(jié)合主題活動(dòng)，豐富美工區(qū)的游戲內(nèi)容，添加“照相館”這一活動(dòng)，讓幼兒畫自己與同伴。

　　日常活動(dòng)：

　　引導(dǎo)幼兒觀察區(qū)分男生與女生在發(fā)型、服裝、個(gè)性等方面的不同特征，知道自己是男生還是女生。

　　社區(qū)和家長活動(dòng)：

　　請家長多帶孩子到公共場所，鼓勵(lì)他們與別人交往，多結(jié)交新的朋友，鍛煉他們的交往、協(xié)商等能力。

　　個(gè)別教育：

　　1、提醒個(gè)別幼兒高高興興上幼兒園，有做中班小朋友的自豪感。

　　2、幫助個(gè)別幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注意遵守班級常規(guī)。

活動(dòng)計(jì)劃篇4

　　一、分組活動(dòng)

　　(一)教師引導(dǎo)

　　活動(dòng)內(nèi)容:漂亮的水果娃娃

　　活動(dòng)目的:運(yùn)用收集的廢棄材料(如:紙.布條.塑料袋等),發(fā)揮幼兒的想象力給水果設(shè)計(jì)制作服裝.

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:水果或蔬菜,幼兒收集的材料

　　指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒充分運(yùn)用廢舊材料,服裝要合水果的形狀,且牢固美觀

　　(二)幼兒自選

　　1、內(nèi)容

　　日常生活區(qū):剪指甲、折毛巾、系蝴蝶結(jié)等

　　數(shù)學(xué)區(qū)：分一分、看圖寫算式、單雙數(shù)等

　　美工區(qū)：折紙衣服褲子、意愿畫等

　　漢字區(qū)：比一比誰認(rèn)識(shí)的字寶寶多等

　　科學(xué)區(qū)：乒乓球轉(zhuǎn)花等

　　英語區(qū)：比一比誰認(rèn)讀的閃卡多

　　益智區(qū)：走迷宮、五子棋等

　　2、指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　幼兒按自己的意愿選擇操作內(nèi)容。

　　引導(dǎo)幼兒正確操作，促進(jìn)幼兒水平提高。

　　提醒幼兒將操作材料收拾整齊歸回原位。

　　二、早操

　　內(nèi)容：《大班幼兒廣播體操》《隊(duì)形變化》《武術(shù)操》

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：幫助幼兒動(dòng)作合拍，在隊(duì)形變化和武術(shù)操后鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，自由擺造型。

　　分組活動(dòng)：大型器械

　　要點(diǎn)：不玩沙子，友好游戲。

　　三、早點(diǎn)

　　1、提醒幼兒保持桌面整潔，餐后擦嘴。

　　2、鼓勵(lì)個(gè)別吃慢的孩子，認(rèn)真完成自己的一份點(diǎn)心。

　　四、集中活動(dòng)

　　活動(dòng)一：

　　活動(dòng)內(nèi)容：故事《梧桐樹寄信》

　　活動(dòng)目的：1、幫助幼兒理解故事內(nèi)容，知道冬天動(dòng)植物是如何過冬的，激發(fā)幼兒觀察大自然的興趣。

　　2、讓幼兒復(fù)述故事的主要內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒做到連貫完整較生動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：背景掛圖，貼絨及頭飾（青蛙、野兔、燕子、風(fēng)、樹），動(dòng)物過冬圖片

　　活動(dòng)過程：

　　（一）提問引題

　　1、冬天來了，你知道小動(dòng)物是怎樣過冬的嗎？

　　2、天氣冷了，你會(huì)擔(dān)心你的好朋友嗎？擔(dān)心什么呢？那你會(huì)怎么做呢？

　　（二）聽錄音欣賞故事

　　1、故事的名字，角色及順序

　　2、這個(gè)故事與平時(shí)聽的一樣嗎？（故事的結(jié)尾留了一個(gè)問題）

　　3、故事說了什么呢？（請幼兒用連貫的話說出故事的主要內(nèi)容）

　　（三）結(jié)合教具，老師和孩子義勇講述故事一遍

　　1、討論故事留下的問題：梧桐樹為什么不需要毛茸茸的衣服，而需要光禿禿的身體才能過冬呢？

　　2、排好角色出場順序，分別說說他們是怎么過冬的。

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　　3、你喜歡誰？為什么？我們應(yīng)該想梧桐樹學(xué)習(xí)什么好本領(lǐng)？（有禮貌，會(huì)關(guān)心朋友）

　　4、請小朋友想一想，你的好朋友是誰？你想怎樣關(guān)心他呢？

　　（四）活動(dòng)結(jié)束

　　圖片游戲：小動(dòng)物過冬

　　1、你還知道哪些動(dòng)植物是怎么過冬的呢？

　　2、游戲玩法：給相應(yīng)的動(dòng)物選擇正確的`過冬方式。

　　（五）活動(dòng)延伸：初步的教幼兒如何寫信寄信。（用下周一自由活動(dòng)時(shí)間完成）

　　活動(dòng)二：

　　活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)左右》

　　活動(dòng)目的：1、使幼兒能以自身為中心區(qū)分左右發(fā)展到以客體為中心來區(qū)分左右。2、發(fā)展幼兒的空間知覺。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：大貼紙心形人手一個(gè)，背景圖一張，貼絨：小動(dòng)物、汽車、房子等

　　活動(dòng)過程：

　　（一）引題

　　1、馬路上，車輛大亂，容易發(fā)生事故怎么辦才好呢？（給車輛固定行駛方向）右邊在哪邊呢？（也有的國家和城市固定從左邊行駛）

　　2、請知道右邊的幼兒扮演車輛，向右行駛

　　3、小朋友什么時(shí)候向右走呢？

　　（二）確認(rèn)自己的右手

　　1、舉右手，給右手貼上標(biāo)記

　　2、舉手練習(xí)，聽到口令做相應(yīng)動(dòng)作。

　　3、認(rèn)識(shí)自己身體左右邊。

　　如：左邊的耳朵在哪？眨一眨右邊的眼睛，等等。

　　用左手拍一拍右腿，等等。

　　（三）以自己為中心，找左右

　　1、看一看：左邊是誰？右邊有什么。

　　2、變化一下自己的方位找左右的朋友和物品。

　　（四）結(jié)合教具，區(qū)分以客體為中心的左右。

　　1、左右手舉手練習(xí)

　　玩小手游戲，如：閃閃拍拍，伸出你左手，耶！

　　2、觀察教具，回答問題（以幼兒左手邊，右手邊為準(zhǔn)）

　　例：小兔子身邊有很多東西，從你們的左手邊看看，兔子旁邊是什么東西呢？

　　（五）理解教師的鏡面示范

　　1、教師坐在臺(tái)下和幼兒一起貼標(biāo)志

　　2、老師右手，請幼兒關(guān)注盯緊，看看發(fā)生了什么變化

　　3、老師和孩子一同做左右手練習(xí)，但是老師的手和孩子的方向是相反的。

　　活動(dòng)結(jié)束：小手小手拍一拍，小朋友真聰明！

　　五、自由活動(dòng)：模特步練習(xí)

　　準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒多動(dòng)腦筋，想出不同的亮相動(dòng)作。幫助幼兒合拍。

　　六、午餐

　　1、比一比，哪個(gè)家的小朋友能做到整潔衛(wèi)生，認(rèn)真進(jìn)餐

　　2、餐后活動(dòng)，看圖書、自選動(dòng)手操作活動(dòng)等

　　七、散步

　　集體排隊(duì)送家長離園，邊走邊背古詩。

活動(dòng)計(jì)劃篇5

　　一、幼兒情況分析

　　小班幼兒由于年齡小、他們對一些簡單的學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算、感知物體的數(shù)量的理解能力差。對數(shù)與數(shù)之間的落差關(guān)系理解能力差，對于身邊自然環(huán)境中常見的事物不能夠理解，由于這些意識(shí)還沒有養(yǎng)成，還有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

　　二、科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)和內(nèi)容

　　（一）科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)

　　１、知識(shí)方面

　　（１）在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現(xiàn)象，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。

　　（２）在生活，游戲及其他活動(dòng)中理解建立初步的數(shù)學(xué)關(guān)系。

　　２、能力方面

　　（１）運(yùn)用多種感官、動(dòng)手動(dòng)腦、探究問題，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和交流探索的過程和結(jié)果。

　　（２）借助具體的事物和形像進(jìn)行初步的邏輯思考，運(yùn)用以有的科學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的簡單問題。

　　３、情感方面

　　（１）對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣、喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲。

　　（２）關(guān)心和愛護(hù)周圍環(huán)境中的事物，親近自然，珍惜自然資源

　　（二）科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容

　　１、科學(xué)、（自然、科技）部分

　　認(rèn)識(shí)身邊自然環(huán)境中常見事物，包括有生命物質(zhì)（動(dòng)物、植物等）和無生命物質(zhì)（砂、石、土、水、陽光、空氣等），通過對自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)和了解它們和生活的具體聯(lián)系。

　　２、數(shù)學(xué)部分

　　學(xué)習(xí)分類、排序和對應(yīng)、包括：按物體的外部特征及多種特征進(jìn)行分類，按物體內(nèi)在的包含關(guān)系，按物體量的差異及按某種規(guī)律進(jìn)行排序；將相關(guān)物體進(jìn)行一一匹配，用一一對應(yīng)的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等。

　　學(xué)習(xí)１０以內(nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算，包括；感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實(shí)際意義，理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關(guān)系，認(rèn)識(shí)數(shù)的組成，體驗(yàn)部分和整體的關(guān)系、認(rèn)識(shí)數(shù)字理解數(shù)字的含義、理解加減法的意義，掌握１０以內(nèi)整數(shù)加減運(yùn)算的計(jì)算技能。

　　認(rèn)識(shí)幾何圖形，辨認(rèn)常見的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的`簡單關(guān)系認(rèn)識(shí)立體圖形，應(yīng)分平面圖形和立體圖形。

　　認(rèn)識(shí)量、區(qū)別和比較物體和各種量的差異，感受量的守恒，在比較量時(shí)初步理解量的相對性。

　　學(xué)習(xí)生活中常見餓數(shù)學(xué)知識(shí)，如認(rèn)識(shí)人民幣、認(rèn)識(shí)空間、認(rèn)識(shí)時(shí)間和時(shí)鐘等。

　　三、科學(xué)領(lǐng)域教育活動(dòng)的實(shí)施

　　１、內(nèi)容的廣泛性

　　科學(xué)教育的內(nèi)容涉及很多自然科學(xué)的學(xué)科內(nèi)容十分廣泛，同時(shí)決大多數(shù)的科學(xué)內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中，吸引著幼兒去注意、去探索。

　　２、知識(shí)的邏輯性

　　科學(xué)知識(shí)揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系，因此邏輯性是它的重要特點(diǎn)，而數(shù)學(xué)知識(shí)所缺的事物之間抽象的數(shù)量關(guān)系，更是一種邏輯性知識(shí)。

　　四、教學(xué)進(jìn)度安排

　　１、我會(huì)放玩具（數(shù)學(xué)）

　　２、甜甜的糖果（科學(xué)）

　　３、喂寶寶吃餅干（數(shù)學(xué)）