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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是詩(shī)歌了吧，詩(shī)歌語(yǔ)言凝練而形象性強(qiáng)，具有鮮明的節(jié)奏。那什么樣的詩(shī)歌才是大家都稱(chēng)贊的呢？以下是小編幫大家整理的詩(shī)歌朗誦，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
詩(shī)歌朗誦1
那奔騰怒吼的黃河啊 訴說(shuō)著你的滄桑 那滾滾不息的長(zhǎng)江啊 曾見(jiàn)證你的憂(yōu)傷 綿延萬(wàn)里的`長(zhǎng)城啊 經(jīng)歷了多少狂風(fēng)暴雨的肆虐 依然是那么壯觀巍峨 看那高高的泰山之巔 烏云已經(jīng)消散 遙望東方日出噴薄 新世紀(jì)的太陽(yáng)光芒萬(wàn)丈 正灑落在你魁偉的身軀之上 你是我全部的精神 全部的思想
我將追尋祖先的英靈 為你奮斗
為你歌唱
為你的自由和榮光 縱然化作了塵土 仍回到你的懷抱 ——我親愛(ài)的祖國(guó)
詩(shī)歌朗誦2
不在乎別人眼中的異樣
揚(yáng)起嘴角的微笑
我秀我的舞臺(tái)
你不是導(dǎo)演
就是這樣!
草原自由狂奔的.野馬
翱翔藍(lán)天的雄鷹
襲卷千里的疾風(fēng)
毫無(wú)謙卑
就是這樣!
寬闊世界容不下幻想翅膀
天使折斷雙翼
何必在乎
享受傷痛快感
就是這樣!
對(duì)著宇宙呼喊：
年青時(shí)驕傲的資本
不需謙卑，無(wú)需順從
顛覆整個(gè)世界
摔碎自我空間
那又怎樣
我年青，很狂，很自信
就是這樣!
詩(shī)歌朗誦3
（女）是您，將我?guī)У饺碎g
教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎
呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)外面的世界
天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中溫暖
（男）您用愛(ài)心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線，織就了溫馨的家園那可口的菜，干凈的衣服，都是您的愛(ài)在悄悄蔓延
（女）如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線
兒行千里母心牽，那句句叮嚀、聲聲囑托是對(duì)天涯游子的縷縷思念
（男）如果我是一條船，您就是港灣的燈塔
散發(fā)著永恒的光芒
指引迷途海面的我
航向安全的彼岸
（合）這就是母親的愛(ài)，她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山
（女）當(dāng)青春在我們臉上綻放光彩
歲月也霜染了母親的雙鬢
我們?cè)谀赣H的大樹(shù)下遮風(fēng)避雨，
卻淡漠了對(duì)大樹(shù)的關(guān)懷和情誼，
而母親卻用慈愛(ài)包容著我們的偏激，用溫情撫慰我們的.焦慮
（男）親愛(ài)的母親呀，讓您的兒女為您做些什么吧
也許，一句話(huà)，一杯水，一個(gè)擁抱，
一支康乃馨
就會(huì)讓您欣慰不已，笑容綻放
因?yàn)槟赣H的心總是那么容易滿(mǎn)足
（女）親愛(ài)的母親，您辛苦了
您的兒女用世界上最真摯的語(yǔ)言
祝福全天下的母親：
（合）幸福安康、美麗永遠(yuǎn)
詩(shī)歌朗誦4
當(dāng)你老了，頭發(fā)白了，睡意昏沉，爐火旁打盹，請(qǐng)取下這部詩(shī)歌，慢慢讀，回想你過(guò)去眼神的柔和，回想它們昔日濃重的'陰影；多少人愛(ài)你青春歡暢，愛(ài)慕你的美麗，假意或真心，僅有一個(gè)人愛(ài)你那朝圣者的靈魂，愛(ài)你衰老了的臉上痛苦的皺紋；垂下頭來(lái)，在紅光閃耀的爐子旁，凄然地輕輕訴說(shuō)那感情的消逝，在頭頂?shù)纳缴纤従忰庵阶樱谝蝗盒切侵虚g隱藏著臉龐。
詩(shī)歌朗誦5
如果沒(méi)有這一場(chǎng)打贏的戰(zhàn)爭(zhēng)，
血與火鐫刻下新中國(guó)第一道年輪，
歲月怎么會(huì)記載，
一個(gè)文明厚植的民族一夜間傲立東方。
為屈辱百年送終。
從此和平花開(kāi)的大樹(shù)年年播撒綠蔭。
如果沒(méi)有這一場(chǎng)打贏的戰(zhàn)爭(zhēng)，
槍與犁，支撐起新中國(guó)殷紅的黎明。
世界又怎么會(huì)看到，
一代站起來(lái)的中國(guó)人，
一瞬間爆發(fā)巨能。
為保家衛(wèi)國(guó)出征。
從此無(wú)名高地的夜晚，
歲歲月朗星空。
我不想說(shuō)，
這是一場(chǎng)實(shí)力不均衡的較量。
我不想說(shuō)，
這是一場(chǎng)國(guó)力不對(duì)稱(chēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。
我只愿以后來(lái)人的名義不斷叩問(wèn)，
為什么在那個(gè)鋼鐵主宰勝負(fù)的年代，
英雄氣概能刺穿鋼鐵，
必勝信念比合金鋼還堅(jiān)硬。
如果拿兩年零九個(gè)月，
來(lái)對(duì)應(yīng)我們?nèi)松拈L(zhǎng)空，
它留下了什么？
留下了偉大的抗美援朝精神，
這精神不朽于天地，
長(zhǎng)存于山河，光耀于日月。
這精神哺育的戰(zhàn)士無(wú)敵、
無(wú)畏、敢打、敢勝。
楊根思、黃繼光特級(jí)英雄，特等功臣
孤膽英雄胡修道、烈火英雄邱少云
爆破英雄伍先華、登高英雄楊連第
安全行車(chē)能手尹繼發(fā)，戰(zhàn)地白衣天使劉秀珍
飛毛腿易才學(xué)神槍手張?zhí)曳?/p>
飛行員王海、劉玉堤、張積慧、趙寶桐個(gè)個(gè)都是空戰(zhàn)英雄。
別忘了第一個(gè)擊落美機(jī)的是李漢，
擊落美軍雙料王牌飛行員的是韓德彩。
還有普通一兵羅盛教，
舍己救人為偉大的國(guó)際主義事業(yè)獻(xiàn)身。
如果和平的天空永遠(yuǎn)晴朗和煦，
我不會(huì)告訴你，
那曾經(jīng)浴血榮光的功勛。
如果花開(kāi)的大地永無(wú)豺狼入侵，
我就是告訴你，
也可能感受不到那至高至純的意境，
誓言堆積不出英雄，
英雄是一次次生死關(guān)頭民族精神不滅的化身。
為什么說(shuō)志愿軍是最可愛(ài)的人，
因?yàn)樗麄兌际菬釔?ài)和平的人，
青春的高地一旦血肉凝成，
生命便定格永恒。
不曾歸的英雄，
青山處處鑄豐碑，
和平的天空永遠(yuǎn)需要大地之子的忠誠(chéng)。
我想起從大洋彼岸毅然回國(guó)的
許多“兩彈一星”的元?jiǎng)祝?/p>
他們放棄優(yōu)渥的生活。
只為永保人民頭頂祥和的晴空，
他們深入大漠戈壁的.堅(jiān)定足跡，
僅僅連著上甘嶺的坑道，
長(zhǎng)津湖的冰封，松骨峰的回聲，
一個(gè)享有和平天空的民族，
必須掌握駕馭風(fēng)云變幻的本領(lǐng)。
這就能解讀
為什么我們要在和平的天空組網(wǎng)“北斗”，
為什么我們要向和平的天空發(fā)射“一箭多星”，
為什么還要讓“天問(wèn)一號(hào)”從和平的天空飛向遙遠(yuǎn)的火星。
今夜我想邀你走進(jìn)志愿軍烈士陵園，
星光璀璨，映照出一行行不朽的英名。
如果他們還活著，
一定是可親可敬，最可愛(ài)的耄耋老人。
我要把年輕一代的心愿告訴他們，
你們的精神，已在我的血脈中奔騰，
它將和新時(shí)代一起筑起新的擎天柱，
為和平的天空續(xù)寫(xiě)下壯志凌云。
今夜我想和你一起走進(jìn)劇場(chǎng)影院，
再一次感受他們戰(zhàn)斗的青春勇氣如虹。
如果心中信念永存，
一定會(huì)在新征程上闊步奮進(jìn)！
我想把決勝小康的喜訊告訴他們，
你們未竟的事業(yè)由我們來(lái)完成，
看吶，和平的天空下小康之路，
正向著幸福延伸。
此刻，我想起七十年前一枚特殊的紀(jì)念章，
它在無(wú)敵勇士的沖鋒陷陣中光榮誕生，
那是一只穿越時(shí)空的和平鴿，
和平萬(wàn)歲四個(gè)字，
烙印在和平的上空。
它曾經(jīng)佩戴在凱旋歸來(lái)的志愿軍戰(zhàn)士胸前，
與戰(zhàn)功卓著的勛章一起向勝利致敬。
美麗的和平鴿是那樣潔白，
那樣神圣，那樣莊重，
它曾經(jīng)讓我們的父輩引以為榮，豪邁一生。
如果沒(méi)有這一場(chǎng)打贏的戰(zhàn)爭(zhēng)，
血與火鐫刻下新中國(guó)第一道年輪，
歲月怎么會(huì)記載，
偉大的抗美援朝精神，
辟開(kāi)了和平的天空。
如果沒(méi)有這一場(chǎng)勝利的奠基，
家與國(guó)從積貧積弱向繁榮進(jìn)軍，
世界怎么會(huì)看到
中華民族偉大的復(fù)興夢(mèng)璀璨了和平的天空。
祖國(guó)的天空，因和平遼闊無(wú)垠！
祖國(guó)的山河，因和平生機(jī)蔥蘢！
祖國(guó)的人民，因和平安居樂(lè)業(yè)！
祖國(guó)的發(fā)展，因和平高歌猛進(jìn)！
贊美他們，他們因和平而無(wú)畏！
緬懷他們，他們因和平而獻(xiàn)身！
銘記他們，他們因和平而偉大！
致敬他們，他們因和平而永生！
祖國(guó)萬(wàn)歲，和平萬(wàn)歲，祖國(guó)萬(wàn)歲，和平萬(wàn)歲！
詩(shī)歌朗誦6
是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師! 是誰(shuí)——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地， 而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您 為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的.燈;
老師——在我迷蒙的人生道路上是您 為我撥開(kāi)了心頭的烏云;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您 為我指明了前進(jìn)的方向;
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀， 讓我在知識(shí)的世界里遨游!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
詩(shī)歌朗誦7
星期四，汪老師說(shuō)：“希望大家回去查找有關(guān)歌頌教師節(jié)詩(shī)歌的資料。”于是，我把資料查到了，抓緊一切時(shí)間練習(xí)。真是功夫不負(fù)有心人，我終于可以一字不錯(cuò)地把詩(shī)讀完全了，發(fā)音也準(zhǔn)確了，感情也充沛而真摯了。
這天下午一上課，汪老師邁著矯健的步伐走進(jìn)教室，宣布，班會(huì)主題是“詩(shī)歌朗誦”比賽，并且要選出“金，銀，銅”獎(jiǎng)。
在同學(xué)的陣陣掌聲中，第一位女生周辰銘朗誦的繪聲繪色，神采飛揚(yáng)。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上場(chǎng)朗誦。他們落落大方，讀得流利也很有感情。我看在眼里，急在心里，于是我趕緊舉手，這時(shí)，我突然聽(tīng)到熟悉的詩(shī)歌“我曾記得您那沾滿(mǎn)粉末的雙手，我曾記得……”原來(lái)是揚(yáng)詩(shī)溢同學(xué)的詩(shī)歌和我一樣，于是把舉起的'手又放了下來(lái)，在欣賞這此起彼伏，豪情滿(mǎn)懷地詩(shī)歌朗誦。最后一位出場(chǎng)是鄭靈煜同學(xué)，只見(jiàn)他朗誦的娓娓動(dòng)聽(tīng)，有聲有色，像河流，流進(jìn)我的心田，這一次別開(kāi)生面的主題班會(huì)結(jié)束了，當(dāng)評(píng)出金獎(jiǎng)是鄭靈煜同學(xué)時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)沸騰起來(lái)。但其情其景深深地印在我的心中。
老師啊，您是真正的園丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)，您對(duì)我們的情和愛(ài)深似大海，高如藍(lán)天，敬愛(ài)的老師，我愛(ài)您！
詩(shī)歌朗誦8
1、《七絕，祖國(guó)母親美》
作者：無(wú)白丁
題記：美麗會(huì)隨時(shí)陪伴著祖國(guó)母親。
美麗公開(kāi)伴母親，山河滿(mǎn)目畫(huà)圖新；歌聲激蕩香甜夢(mèng)，幸福源源總是春。
2、《我愛(ài)你，祖國(guó)母親》
作者：文聿君
流淌著炎黃的血脈，承襲著堯舜的風(fēng)采，五千年文明燦爛輝煌。
鑄就了——，閃光的靈魂，豐富的內(nèi)涵，滾滾長(zhǎng)江，滔滔黃河。
孕育了——，堅(jiān)韌不拔的精神，百折不撓的性格。
你從水深火熱中走來(lái)，摧枯拉朽，醫(yī)治創(chuàng)傷，自力更生。
改革開(kāi)放，告別了貧窮落后，改變了民族形象。
像巨人，屹立在世界的東方。
新的時(shí)代，新的征程，民族復(fù)興，百年夢(mèng)想。
“一帶一路”繪藍(lán)圖，昂首闊步奔小康，“人類(lèi)命運(yùn)共同體”。
彰顯大國(guó)風(fēng)范，譜寫(xiě)精彩華章。
三山五岳，是你挺直的脊梁。
遼闊大地，是你博大的胸懷。
錦繡江山，是你秀美的容顏。
寫(xiě)不完悠悠愛(ài)國(guó)情，表不盡拳拳赤子心。
我為祖國(guó)歡呼，我為母親歌唱。
我驕傲，我是中國(guó)人。
我愛(ài)你，祖國(guó)母親。
3、《獻(xiàn)給祖國(guó)母親的贊歌》
作者：牧童
黑夜里，我曾經(jīng)依偎在您寬廣的胸懷里，伴著您的怦然心跳，酣然入夢(mèng)。
睡夢(mèng)里，您蹣跚著腳步，向我走來(lái)，狂風(fēng)暴雨襲擾著我，您用柔弱的身軀，為我遮蔽。
黎明中，我驚嚇的淚水，是您用皸裂的雙手為我揩拭，我曾一次次在夢(mèng)里呼喚您。
祖國(guó)呀母親！，是您給了我生命，是您哺育我長(zhǎng)大。
您曾在艱難中一次次抗?fàn)帲柺荃遘k，您曾在鐵蹄下頑強(qiáng)掙扎，浴火重生。
堅(jiān)韌的性格，奏響了一曲曲生命贊歌；不屈的堅(jiān)持，書(shū)寫(xiě)了一篇篇華彩樂(lè)章。
您曾經(jīng)貧窮，用勤勞春耕秋種；您曾經(jīng)羸弱。用信念支撐起生命。
奔騰不息的長(zhǎng)江黃河，是您涌動(dòng)的熱血，太行五岳是您挺起的脊梁。
如今，您的兒女已經(jīng)長(zhǎng)大。
新的號(hào)角振奮人心，民族復(fù)興的責(zé)任在肩；我們一定不辜負(fù)您的殷殷期望。
披荊斬棘，奮發(fā)有為；為兩個(gè)一百年的目標(biāo)，砥礪前行，勇往直前！
4、《寫(xiě)給我的祖國(guó)母親》
作者：賀婷
東方旭日冉冉，如今的我們，懷揣著祖輩留下的行囊，從羊腸小道走向通衢廣陌。
那些摸索的階段，在過(guò)去一窮二白的年代散發(fā)著淡淡光芒。
一直相信紅色是我們生命的.顏色，像血一樣紅的旗幟，由革命烈士樹(shù)起的豐碑染紅。
如果可以，我希望像他們一樣，將信念，織成滿(mǎn)園的春色。
在寒冷的夜，春色是我父母的夢(mèng)，是我們姐妹茁壯成長(zhǎng)的陽(yáng)光。
政府的關(guān)懷溫暖了偏遠(yuǎn)地區(qū)的土炕，那些貼在爺爺墻面上的偉人頭像，
在我的童年留下了不老的神話(huà)。
我敬重的，可以寫(xiě)成幾本厚厚的故事，內(nèi)容千金重量，又很樸素。
我一直努力的向著東方生長(zhǎng)，如格桑花一樣成長(zhǎng)，和星星一樣明亮。
無(wú)數(shù)次，我都在慶幸，生活在這個(gè)年代，有希望，有新生的年代。
直起身體，像鋼鐵一樣強(qiáng)的身體，對(duì)祖國(guó)母親深深鞠躬。
親吻她，訴說(shuō)我們的愛(ài)和情懷。
5、《祖國(guó)母親你好》
作者：洋子
祖國(guó)母親你好，你像媽媽一樣，哺育著我們成長(zhǎng)。
祖國(guó)母親你好，你像火紅的太陽(yáng)。
照耀著我們那冰冷的心，給于我們溫暖。
你像春天的使者，給大地披上了美麗的綠裝。
勾畫(huà)著那一張張可愛(ài)的臉，像玫瑰花一樣美麗動(dòng)人。
祖國(guó)母親你好，你那辛勤付出的滴滴汗水和心血。
我們不會(huì)忘記你，人民不會(huì)忘記你。
你是我們的驕傲，你是我們偉大的母親。
我們永遠(yuǎn)愛(ài)你，永遠(yuǎn)留在我們每一個(gè)人的心中。
詩(shī)歌朗誦9
不知道什么時(shí)候那些草就綠了
不知道什么時(shí)候那些花就開(kāi)了
那些草坪里養(yǎng)尊處優(yōu)的馬尼拉、早熟禾、黑妹草們
那些散落在角落里沒(méi)有名字的野草們
沒(méi)有商量、討論、炒作，也沒(méi)發(fā)表什么宣言
就那么一點(diǎn)一點(diǎn)地睜開(kāi)了惺忪的眼睛
他們是被那些花叫醒的嗎
那些花蕊上飛著春天的翅
它們的小名是那么地亮麗、清秀
迎春、海棠、桃梅、櫻
它們的頭上系著粉紅或者淺黃的蝴蝶結(jié)
它們站在那里
深情地看著身旁的綠綠的小草們
好像母親或者姐姐深情地看著我們的童年
風(fēng)一吹，它們就搖一搖身子
發(fā)出爽朗的笑聲
這多像校園里嬉戲打鬧的孩子們
多少年了，我已很少這么專(zhuān)注地
停下來(lái)看一看它們了
很多時(shí)候，我們身在其中
卻對(duì)這美好的事物熟視無(wú)睹
花們一樹(shù)一樹(shù)地開(kāi)著
從墻后一直開(kāi)到墻前
有的還把頭伸到了墻外
把香氣送到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的鬧市
這時(shí)，我多么希望院外熙熙攘攘的人群和車(chē)輛
停下腳步，停下來(lái)
看看這些可愛(ài)的小草、花朵們
看看這些游戲在花朵中間
花朵一樣的.孩子
這些正在飛翔著的春天的翅膀
可是沒(méi)有，沒(méi)有人知道我的心思
他們正在春天里忙著春天以外的事情
并且，樂(lè)此不疲。
詩(shī)歌朗誦10
今天，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，今天是歌誦比賽的日子。
上午，我們一來(lái)到就開(kāi)始排練，我們老師說(shuō)：“現(xiàn)在臺(tái)上空著，我們?nèi)ヅ啪氁幌掳伞！币粫?huì)兒有個(gè)學(xué)生上來(lái)說(shuō)了幾句話(huà)，老師就讓我們下來(lái)了，我們排練了一會(huì)兒就有一個(gè)“瘋子”來(lái)?yè)v亂，他沒(méi)有把老師給弄亂，反而把我們給弄亂了。老師說(shuō)：“看看，在教室里練的挺好的，下來(lái)練，就一個(gè)瘋子把你們給弄亂了。″老師教導(dǎo)完我們后，我們的練習(xí)竟然有所好轉(zhuǎn)，就這樣我們堅(jiān)持了一節(jié)課的時(shí)間，把我們的腿給累壞了，第三節(jié)課的時(shí)候我們進(jìn)行了一次彩排，我們把第一節(jié)課學(xué)到的東西拿出來(lái)，我們下來(lái)后，老師對(duì)我們舉起了大拇指。
下午來(lái)了，我們先是看完了四年級(jí)的表演感到了壓力山大，后面的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：″四年級(jí)又不是我們的對(duì)手，我們的對(duì)手是五年級(jí)。″我們都覺(jué)得有理，接下來(lái)，到我們了，我們先看了八班的表演，老師給我們總結(jié)了八班的弱點(diǎn)，我們用這個(gè)弱點(diǎn)應(yīng)該打敗了八班，我們看完了別的`班的表演都沒(méi)我們表演的好。
這就是我們學(xué)校的詩(shī)歌朗誦比賽。
詩(shī)歌朗誦11
校園即景
作者：山水相依
走近校園
我的腳步落葉般輕輕
一顆綠色的頭顱用陽(yáng)光的汁水潤(rùn)染、滋長(zhǎng)
母乳喂養(yǎng)的土地上
搜尋一些澄澈的詩(shī)行、遠(yuǎn)去的光和花朵
此時(shí)，我們相對(duì)默默無(wú)語(yǔ)
相互觀望卻依舊用自己的方式幸福
你用最淳樸的方式
一口一口地，喂養(yǎng)
我逐漸長(zhǎng)高的童年
我用目光將你，舉過(guò)頭頂
穿過(guò)村頭那條
不停變更路途的河流
卻永不迷路
你的漣漪，至今
依舊蕩漾著
我綿亙不斷的溫暖
溫暖桌椅
依舊是那些舊友
陌生而又熟悉
依舊是那些樸素的'不能再樸素的
桌椅
兒時(shí)的小名，一些叫的土腥味很重的外號(hào)
樂(lè)顛顛地在桌面瘋跑
跑著跑著，花兒就開(kāi)了
叫著叫著，愛(ài)情就長(zhǎng)大了
那塊高掛不語(yǔ)的黑板
指指點(diǎn)點(diǎn)的教鞭
耳畔一些熟悉的聲音傳來(lái)
模糊又清晰
指點(diǎn)的文字返璞歸真
停泊在細(xì)節(jié)深處
泊成光陰中抹不去的
生命之痂
我們的鐘點(diǎn)
一枚穿過(guò)風(fēng)雨的彈皮
把自己瘦瘦的歲月
傷成刻骨的
印記
高掛在我們的記憶里
不能忘記
也不敢忘記
只需輕輕敲擊
經(jīng)過(guò)鋼鐵錘煉的洗禮
一枚枚文字幻化成
浴火的精靈
撫慰我們整個(gè)
曾經(jīng)受過(guò)傷的土地
半塊橡皮
目光觸及已夠遙遠(yuǎn)
但依舊不夠抵達(dá)
讓一只歸鳥(niǎo)攀爬老去的窗欞
和默不作聲的桌椅
一片樹(shù)葉為了表白自己
完成了回歸的飄落
一群蝶
在季節(jié)變換之前
進(jìn)行一場(chǎng)自我救贖的轉(zhuǎn)移
半塊小小的橡皮呢
可以擦亮從此明媚的生命
也可以裝點(diǎn)，美麗如昨的
嫁衣
土地之上的感動(dòng)
草的心事已經(jīng)長(zhǎng)到半腰
一些花朵也擦亮了陽(yáng)光
由風(fēng)指導(dǎo)
做著當(dāng)年熟悉的廣播體操
樣子亭亭玉立
我們的姿態(tài)美好
一只母雞
將一群雞仔集合在草場(chǎng)
不厭其煩地喚叫
我們聽(tīng)不懂的語(yǔ)言
時(shí)光的鏡頭也被翻譯的
時(shí)而聚焦
時(shí)而拉長(zhǎng)
花朵的思考
窗臺(tái)之上
你的身姿依舊蔥綠嬌美
發(fā)育的葉子虔誠(chéng)的落坐
我的詩(shī)文每誦讀一邊
你的氣質(zhì)如花
是的，即使千里之外
一張玻璃也無(wú)法阻擋陽(yáng)光
請(qǐng)打開(kāi)這一扇窗
不要懼怕穿越而來(lái)的風(fēng)雨
包括小小的憂(yōu)傷
只要自己擁有
盛裝陽(yáng)光的心房
心靈舉過(guò)頭頂
微笑，只需微笑
陽(yáng)光就會(huì)滌蕩臉龐
詩(shī)歌朗誦12
廉潔是中華民族傳統(tǒng)美德之一，廉就是清廉，指人不貪取別人的錢(qián)財(cái)，潔是潔白，指人生要有光明磊落的態(tài)度，清楚的一點(diǎn)說(shuō)就是人要有清清白白的行為，光明磊落的態(tài)度。公儀休為春秋時(shí)期的魯國(guó)國(guó)相，他為官清廉，勤政多謀，他最典型的清廉例子就是嗜魚(yú)而不受。下面我和大家一起分享故事《公儀休拒收魚(yú)》。
公儀休非常愛(ài)吃魚(yú)，幾乎達(dá)到了每日無(wú)魚(yú)不歡的地步，可以用嗜魚(yú)如命來(lái)形容了。上上下下認(rèn)識(shí)他的人、還有有求于他的人，都爭(zhēng)著買(mǎi)魚(yú)去送給他。每天清晨他家門(mén)前聚滿(mǎn)了送魚(yú)的人。但是出乎人們所料，他卻將這些送魚(yú)的人拒之門(mén)外。他的學(xué)生覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)他:“既然先生這么愛(ài)吃魚(yú)，那為何不接受別人送的魚(yú)呢？”
公儀休說(shuō):“正因?yàn)槲蚁矚g吃魚(yú)，所以我才不能接受，現(xiàn)在我作為國(guó)相，能夠用自己賺的.錢(qián)買(mǎi)魚(yú)吃，如果收了別人的魚(yú)而丟了自己的官，誰(shuí)還會(huì)送給我魚(yú)呢？所以我不能接受啊！”學(xué)生聽(tīng)了恍然大悟，出門(mén)便將公儀休的話(huà)轉(zhuǎn)告給送魚(yú)的人們，人們只好帶著魚(yú)紛紛離開(kāi)了。從此，再也沒(méi)有人給他送魚(yú)吃了。公儀休懂得維護(hù)百姓的利益，是一位愛(ài)民重民的好官。他清正廉潔的精神深深教育了世人，樹(shù)立了清正廉潔的社會(huì)風(fēng)氣。
圣陶先生說(shuō)過(guò)“好習(xí)慣要從小養(yǎng)成”。要想在以后受人尊重、有所成就，我們就必須從小養(yǎng)成以廉為榮、以貪為恥的良好品德。所以，作為新時(shí)代的我們，要以廉為心，以公儀休這些長(zhǎng)輩為鏡，傳承廉潔美德，做廉潔之人，行廉潔之事，讓清廉文化潤(rùn)育童心，讓清風(fēng)正氣浸潤(rùn)校園，讓廉潔之花開(kāi)遍校園。
詩(shī)歌朗誦13
這段時(shí)間里，我們學(xué)校舉辦了許多的活動(dòng)，目的是讓同學(xué)們才藝見(jiàn)長(zhǎng)。有拔河比賽、美文誦讀、經(jīng)典誦讀暨英語(yǔ)風(fēng)采大賽，還有我們和別的班私下舉行的籃球比賽。可對(duì)于我們班來(lái)說(shuō)，大多數(shù)（比賽結(jié)果）都不是理想中的那么好。這一切，我認(rèn)為與班集體團(tuán)結(jié)有一定的關(guān)系。
我們七信班，“七信”諧音“齊心”，那就是齊心合力，可是，同學(xué)們有的時(shí)候卻不團(tuán)結(jié)。例如我們排練《將進(jìn)酒》時(shí)，大家有時(shí)太累了，就不怎么聽(tīng)老師指揮，我急了，就只有大聲吼他們。我知道那么大聲吼不好，可我要是不吼，就可能沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)。
最后我們的《將進(jìn)酒》并沒(méi)有取得任何獎(jiǎng)項(xiàng)，我覺(jué)得是大家的狀態(tài)不怎么好。《將進(jìn)酒》這首詩(shī)是在李白人生失意，在京城長(zhǎng)安遇到一些挫折時(shí)寫(xiě)出的，表達(dá)了他懷才不遇時(shí)惆悵超然而浪漫的情感。應(yīng)在朗誦時(shí)，做到聲音洪亮、大氣磅礴，把李白幽怨超脫的心情表達(dá)出來(lái)。上臺(tái)前，我們的老師再三囑咐我們，聲音一定要大，可能是因?yàn)樯吓_(tái)緊張的原因吧，同學(xué)們的聲音并不那么響亮。
還有一個(gè)原因就是朗誦時(shí)不整齊，大家都怕讀早了，要聽(tīng)到別人聲音才敢開(kāi)口，所以我們朗誦時(shí)，好多詩(shī)句的開(kāi)頭都是參差不齊的.。我覺(jué)得我們大家其實(shí)可以發(fā)揮得更好，也許是因?yàn)榍訄?chǎng)，也許是練習(xí)的次數(shù)不夠多，沒(méi)把握好主旋律的調(diào)子。
眾志成城，無(wú)堅(jiān)不摧，無(wú)往不勝。七信班的同學(xué)們，也在比賽結(jié)束后有后悔，有反思，自己為什么不在比賽時(shí)好好發(fā)揮，如果全班心往一處想，勁往一處使，憑眾人的氣勢(shì)和震撼力，與有效獲獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)的0。02，這微妙的差距，就跨過(guò)去了。臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下千日功啊！
不過(guò)我覺(jué)得，這一次的比賽過(guò)去了，我們汲取了這一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)克短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，成功的最佳點(diǎn)就一定會(huì)找到。
七信七信，肩負(fù)重任。團(tuán)結(jié)拼搏，下次必贏！
詩(shī)歌朗誦14
這個(gè)六月
注定是一個(gè)藍(lán)色的季節(jié)因?yàn)槲覀兙鸵厴I(yè)擺在眼前的是看得見(jiàn)的離別曾經(jīng)天真的以為四年的時(shí)光會(huì)很長(zhǎng)可竟然
就這樣匆匆而過(guò)還記得初見(jiàn)時(shí)的矜持軍訓(xùn)時(shí)嘹亮的口號(hào)依然在我們的耳邊回響還記得
那些球場(chǎng)上的身影湖邊野炊的歡歌還有那些形形色色的比賽我們一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光……我們有過(guò)苦悶也有過(guò)彷徨我們有過(guò)歡樂(lè)也有過(guò)悲傷我們?cè)哒勯熣搲?mèng)想在天際飛翔我們?cè)餐χ粸榱嗽?jīng)的夢(mèng)想我們也曾氣餒
可最終都沒(méi)有放棄希望再看一眼吧這可愛(ài)的地方我們的記憶
灑滿(mǎn)這里的每一個(gè)角落這里的一切
都見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)：喧鬧的寢室靜默的圖書(shū)館不菲的食堂
還有鳥(niǎo)鳴清脆的后山綠松林中松子香從此以后清晨的`朝陽(yáng)
不再照耀匆匆的腳步夜晚的清輝
不再見(jiàn)證浪漫的時(shí)光就讓這一切都過(guò)去吧我們已有了新的向往走過(guò)青澀的歲月我們迎來(lái)了成熟的時(shí)節(jié)跨過(guò)獨(dú)木橋的小路上通往的是廣闊的原野我們是魚(yú)
就不會(huì)迷戀天空的蔚藍(lán)我們是鳥(niǎo)
就不會(huì)依戀清澈的海洋
詩(shī)歌朗誦15
寧?kù)o的秋天已悄悄到來(lái)伴著纏綿的秋雨，飄零的落葉以及悲涼的秋風(fēng)詩(shī)意，靜雅，婉約，唯美
絲絲縷縷的柔情氤氳了秋的蒼涼與凄美一個(gè)人在秋的角落里靜靜的回憶那逝去的時(shí)光那春天的花，夏天的`風(fēng)那秋天的月，那冬天的雪思念的心隨著那秋風(fēng)飄向遠(yuǎn)方
看那飄零的落葉已飄飛成一首詩(shī)，一闋詞溫暖著靈魂深處那凄婉的夢(mèng)左手清歡，右手淡然彈一曲秋意纏綿的歌如那秋雨，那落葉，那秋風(fēng)，嫻靜，優(yōu)雅，蒼涼含著淡淡的憂(yōu)傷，深深的念
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