作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行說課稿編寫工作，寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那要怎么寫好說課稿呢？下面是小編精心整理的幼兒園優質說課稿，歡迎閱讀與收藏。

　　【活動目標】

　　1、在觀察圖片、理解圖意的基礎上，用清楚連貫的語言講述圖片的內容。

　　2、理解故事情節，學會從不同的角度思考問題，能改編不同的故事情節，提高語言表達能力和思維能力。

　　3、認真傾聽別人的講述。

　　【活動準備】

　　圖片三幅，可移動的磁性教具，幼兒用圖畫《愚蠢的熊媽媽》。

　　【活動過程】

　　一、引入課題。

　　出示單個的熊媽媽、小熊、馬蜂磁性教具，提問：“小朋友們看，他們是誰？他們之間發生了一件非常有趣的事，到底是什么事呢？等看完圖片后你們就知道了。”

　　二、感知理解講述對象。

　　1、教師不按順序出示圖片，讓幼兒仔細觀察后，找到圖片順序，并通過提問讓幼兒觀察討論，“圖中有誰？他們在什么地方？發生了一件什么事？結果怎樣呢？”

　　2、在幼兒初步了解圖中內容后，教師又引導幼兒觀察圖中角色的神態、動作及心理活動，“熊媽媽看見馬蜂在叮咬小熊時，心里是怎樣想的？臉上露出怎樣的表情？又是怎樣做的？小熊后來怎樣了？熊媽媽這時心里在想什么？表情怎樣？為什么會出現這樣的結果？”

　　三、幼兒運用已有經驗講述。

　　1、將幼兒分成若干組，讓幼兒進行結伴講述。幼兒講述時，教師認真傾聽幼兒的講述，引導幼兒大膽而清楚地講述事件的發生及發展過程，細致描述熊媽媽和小熊的表情、動態及心理活動。

　　2、請個別幼兒到集體面前進行連貫講述。

　　四、引進新的講述經驗

　　教師完整地講述圖片的內容，并引導幼兒指出教師講的與剛才小朋友講的哪里不一樣，重點幫助幼兒理解熊媽媽看見馬蜂叮咬小熊時的心理感受，講述熊媽媽采用什么辦法去趕跑馬蜂？結果怎樣？

　　五、遷移新的講述經驗。

　　教師提出新的問題：“熊媽媽怎樣做才能既趕走馬蜂，又不會傷著小熊呢？”讓幼兒思考，然后讓幼兒將思考的結果大膽運用已獲得的講述經驗講述出來。

【幼兒園優質說課稿】相關文章：

幼兒園課堂優質說課稿11-02

優質說課稿01-17

幼兒園優質課說課稿01-30

正數和負數優質說課稿01-05

積的變化規律說課稿優質02-03

最新小學音樂說課稿小螺號優質02-18

《葡萄溝》優質課堂說課稿優秀11-14

[優質課件] 《變色龍》說課稿壹篇11-14

八年級英語優質說課稿01-12