- 相關(guān)推薦
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的面對(duì)作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
面對(duì)作文600字 篇1
誰(shuí)曾從我的青春里走過(guò)，留下曖曖笑靨；誰(shuí)曾在我的花季中消失，留下一份長(zhǎng)久的遺憾，使我濕潤(rùn)了雙眼，如果塵世間的所有相遇與別離都可以云淡風(fēng)輕般逝去，那么又有什么樣的文字可以書(shū)寫(xiě)我們生命的篇章呢？生活中有太多太多的情與感的交織，每每想到此情此景，我流淚了。
年剛過(guò)，我和父母便從鄉(xiāng)下奶奶家準(zhǔn)備開(kāi)車(chē)回城，我坐在車(chē)窗旁戀戀不舍地望著窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)飛撒的雪花，以及籠罩在一片白茫茫的積雪中鄉(xiāng)村的房屋。爸爸輕輕發(fā)動(dòng)了汽車(chē)，準(zhǔn)備上路了。這時(shí)奶奶跑到車(chē)邊不停的.叮囑，滿滿的都是擔(dān)心與不舍。在一連串的叮囑后，奶奶還是不放心，又跑到我座位的窗前；“婷婷，馬上要開(kāi)學(xué)了，在學(xué)校里好好照顧自己，注意安全，多穿點(diǎn)衣服……。”我一個(gè)勁的點(diǎn)頭，向奶奶揮手，并示意讓她回屋子里去，奶奶年歲大了，別因?yàn)樗臀疑×恕Ｆ?chē)駛出奶奶家的院子，奶奶卻絲毫沒(méi)有回去的意思，一路小跑追著汽車(chē)的背影。汽車(chē)的速度越來(lái)越快，奶奶終于追不上了，停下腳步，默默地注視著漸行漸遠(yuǎn)的汽車(chē)，臉上有說(shuō)不完了擔(dān)心與思念。
我從車(chē)后窗望去，奶奶清瘦的身體在寒風(fēng)中顯得那樣孤獨(dú)，無(wú)助。仿佛就像是一棵掉光了葉子，只剩下枯樹(shù)干的老樹(shù)，用盡生命最后的氣力在寒風(fēng)中顫抖著，奶奶臉上的皺紋，仿佛就像老樹(shù)皺巴巴的樹(shù)皮，望著奶奶的背影，我的眼前不知不覺(jué)地朦朧了。
突然奶奶猛地轉(zhuǎn)過(guò)身體，向著汽車(chē)駛出的方向，大聲喊叫著，我隱隱的聽(tīng)到：“放假記得回來(lái)呀！奶奶給你做好吃的……”此時(shí)此刻，我的眼淚奪眶而出，奶奶那幾句簡(jiǎn)短的叮囑是那么樸實(shí)，卻字字句句飽含著對(duì)我的深情，面對(duì)奶奶給我的這份無(wú)私的有愛(ài)，我不禁流淚了。
奶奶給我的愛(ài)似冬日中的烈火，替我驅(qū)走寒冷；這份愛(ài)又似黑夜中的北斗星，為我指引前進(jìn)的道路；人生有了奶奶的愛(ài)一路陪伴，我不再孤單寂寞，它鼓勵(lì)著我勇敢向上、一往無(wú)前。面對(duì)這份偉大無(wú)私的愛(ài)，我流淚了。
面對(duì)作文600字 篇2
世界上的每一個(gè)人都有享受生活的權(quán)利，和選擇如何去生活的自由 。正常人如此，殘疾人也同樣可以。殘疾人雖然在身上的某些方面有缺陷，但是他們也是一個(gè)生命，可以享受生活。我們不應(yīng)該其實(shí)他們。
在我的身邊，就有一位殘疾人。是與我同年級(jí)段的胡雅倫。她的腳有缺陷，可是她每天都堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，假若在樓梯口看見(jiàn)她，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，她的'臉上帶著笑容，總是以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，積極向上，她是個(gè)開(kāi)朗外向的女孩，她不像其他的殘疾人一樣，以為自己殘疾，而放棄生命，墮落下去。她沒(méi)有，即使是在操場(chǎng)摔倒，也是從原地爬起來(lái)，不用任何人扶持，拍一拍身上的灰塵，繼續(xù)向前走去。面對(duì)他人，從來(lái)不因?yàn)樽约菏菤埣踩硕皖^，是抬起頭，用笑容看著別人。她是個(gè)有毅力的人，盡管不是同一個(gè)班級(jí)，可是從她每天上下學(xué)來(lái)看，我就知道，她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，無(wú)論失敗多少次，絕不放棄，堅(jiān)持就是勝利。
有殘疾者往往對(duì)對(duì)造物懷有不平之心。但是我不贊同這個(gè)說(shuō)法。胡雅倫她就是一個(gè)例子，不因?yàn)樽约簹埣玻г箘e人，為什么別人比她健全。她只是把殘疾當(dāng)作對(duì)生命的鍛煉，當(dāng)作是生命的障礙，即使是障礙，我相信，她可以跨越。不論是誰(shuí)，都可以享受大地的陽(yáng)光沐浴，享受生活的無(wú)限樂(lè)趣。對(duì)任何的殘疾人，我們都不該用同情的眼光去看她們，這樣會(huì)讓他們以為我們是在可憐她們。我們應(yīng)該去鼓勵(lì)他們，讓他們不會(huì)因?yàn)闅埣捕员啊?/p>
所以，從現(xiàn)在起，讓我們關(guān)心殘疾人，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，關(guān)愛(ài)殘疾人，讓他們對(duì)生活更加充滿希望!
面對(duì)作文600字 篇3
我打開(kāi)電腦，不經(jīng)意間看到了暑假去張家界拍的照片。
這使我想起了我們?cè)趶埣医缋矬w驗(yàn)的最驚險(xiǎn)、刺激的景點(diǎn)——天波府了。
那天上午，我們一家來(lái)到了張家界的天波府。我看到那么多的人都要去天波府，好奇心驅(qū)使著我一定要跟著爸爸去天波府看一看，因?yàn)椴荒軒欣钌先ィ詪寢尵土粝聛?lái)看行李。我們跟著人流，走了一段臺(tái)階然后就有一個(gè)用鋼筋做成的“鐵爬梯”，過(guò)了這個(gè)鐵爬梯前面還有一段臺(tái)階，那里有許多人我們?cè)诘却臅r(shí)候，我看了一下：排在我們后面的人都很興奮；而正在我們前面爬鐵爬梯的幾個(gè)大哥哥大姐姐，都很緊張，手腳都在發(fā)抖，有幾個(gè)大姐姐發(fā)出了害怕的`尖叫聲，她們的手死死地抓住扶手不放。到了天波府下面，我們踏上“鐵爬梯”，我的腳一直在發(fā)抖，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“爸爸在下面保護(hù)你，你慢慢爬上去，不要低頭下面看就好了。”我緊緊握住爸爸的手，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地繼續(xù)往上爬，緊閉雙眼，摸索著緩緩前行，哪怕一絲風(fēng)吹來(lái)，我都會(huì)嚇出一身冷汗。
我終于登上了天波府，我看見(jiàn)有幾個(gè)人在那里嬉笑，還肆無(wú)忌憚的拍照、說(shuō)笑。我就欣賞周?chē)纳剑驹诜屙敚e目四望，群峰都在我腳下，有一邊的山完全看不到，都被云擋住了，我站在圍欄邊低頭一看，深不見(jiàn)底，往下踢了一顆小石子等了五分鐘都沒(méi)有回聲，我嚇得趕緊縮到了爸爸的懷里。爸爸叫我轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)拍照，我也不敢，生怕一個(gè)不小心就掉下去了。
拉著爸爸要往回走，到了鐵爬梯那里，一陣風(fēng)吹過(guò)我都嚇出了一身冷汗，不敢往下面看，就一直盯著自己的腳，就怕一腳踏空，掉下去十有八九就是粉身碎骨的下場(chǎng)，接近九十度架空在距離地面起碼百來(lái)米高的爬梯令人十分害怕，我們跟著人流往下爬，回到行李那里的時(shí)候我有一種脫離了危險(xiǎn)的感覺(jué)。
“耶，我們終于回來(lái)咯！”當(dāng)我們回到媽媽身旁時(shí)，我忍不住歡呼道。
面對(duì)作文600字 篇4
在我的記憶中，母親很喜歡織毛衣。
當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，總能看見(jiàn)一個(gè)身軀坐在一旁拿著幾根竹簽穿著毛線不停地交織著。而我總在一旁看著，時(shí)不時(shí)哭鬧一會(huì)兒，母親便微笑著拿著毛線球哄我。
當(dāng)我才上小學(xué)的時(shí)候，也還總能看見(jiàn)母親拿著竹簽繞來(lái)繞去地交織著的身影。這時(shí)我便自己搬來(lái)一個(gè)小凳子坐在母親身旁看母親織毛衣。
暖暖的陽(yáng)光從窗戶中照進(jìn)來(lái)，灑在母親身上，母親一手拿著一根竹簽，竹簽帶著毛線如同蝴蝶在空中跳舞一般利索的上下穿梭，一針一線地織著。我看著母親織毛衣覺(jué)得很有趣，便自己從母親的盒子里拿出竹簽來(lái)學(xué)著母親織毛衣：將右手中的竹簽纏上線，以為會(huì)和母親一樣很輕松的就可以把線繞到另一根竹簽上，結(jié)果使勁戳都戳不進(jìn)去還把手給弄傷了。再看看母親輕盈地在空中舞動(dòng)著她的竹簽，速度快得我基本上每?jī)芍芫涂梢杂幸患娣趾每吹男旅麓?/p>
當(dāng)我小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，仍能看見(jiàn)母親織毛衣的身影，但她舞動(dòng)著的竹簽明顯不如以往的.那樣輕盈。從之前的兩周一件的毛衣變成了幾個(gè)月一件了。
而當(dāng)我讀初一的時(shí)候，看見(jiàn)的不只是母親織毛衣的身影了。回家的時(shí)候還是看見(jiàn)母親坐在凳子上，手上拿著竹簽和毛線一點(diǎn)點(diǎn)地織著毛衣。但看見(jiàn)母親時(shí)不時(shí)地放下手中的竹簽和毛線，臉面向天花板扭了扭頭，并且拿手捏著自己的肩膀。于是我便走到了母親的身后幫母親捏著肩膀，且給母親說(shuō)道：“媽媽?zhuān)銊e再一直織毛衣了，坐久了對(duì)身體不好，得多走走。”母親仍笑著回答我：“沒(méi)事，不給你織點(diǎn)毛衣冬天不冷嗎？“
面對(duì)著母親手上的毛衣，豆大的眼淚冷不丁的從臉頰上滑落，砸在了我的手上。
面對(duì)作文600字 篇5
生活就像一本小說(shuō)，情節(jié)曲折，有苦有甜。道路上既然灑下了鮮花，
就必定少不了荊棘與坎坷。人生不是一帆風(fēng)順的，應(yīng)對(duì)著這些，我們要擁有一個(gè)進(jìn)取的態(tài)度來(lái)生活。所以，要微笑應(yīng)對(duì)生活。
讀著普希金的《假如生活欺騙了你》，有一句話深深地打動(dòng)了我：“憂郁的日子需要鎮(zhèn)靜：相信吧，歡樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。”僅有對(duì)生活充滿了信心，生活才不會(huì)永遠(yuǎn)的拋棄你，只要對(duì)生活充滿了鎮(zhèn)靜，成功才離自我不遠(yuǎn)。
“看”著雙目失明，雙耳失聰?shù)暮悺P勒艱難地用筆寫(xiě)下了世界名著《假如給我三天光明》，即使行動(dòng)在不方便，環(huán)境再惡劣，她在一番思想掙扎后鎮(zhèn)定自如，超脫了常人難以忍受的痛苦，將自我的夢(mèng)想寫(xiě)進(jìn)了這本書(shū)中，讓世人領(lǐng)略到她高貴的靈魂；路德維希·范·貝多芬在中年時(shí)期雙耳失聰，但他并沒(méi)有放下對(duì)音樂(lè)的追求，便用一根小小的木棒完成了驚人的世界名曲《命運(yùn)交響曲》，讓人在渾厚的'音樂(lè)之聲中體會(huì)到了他不懈的追求與執(zhí)著。他們能成為偉人，不僅僅僅是因?yàn)樗麄兊淖吭降某晒匾氖且驗(yàn)樗麄儜?yīng)對(duì)生活的態(tài)度和精神，打動(dòng)了后世的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)對(duì)生活充滿期望的人們，讓他們也感受到了跨時(shí)代的鼓勵(lì)與支持。
《宇宙簡(jiǎn)史》轟動(dòng)了全世界，而它的作者便是長(zhǎng)期患盧伽雷氏癥的斯蒂芬·霍金，為何一個(gè)四肢已癱瘓，下身不能活動(dòng)，口齒不清的人竟然能創(chuàng)造出超越相對(duì)論和量子力學(xué)的千年巨作？斯蒂芬霍金便是這樣一個(gè)傳奇人物，他與海倫·凱勒和貝多芬一樣，超越了常人無(wú)法想象的思維，將自我所應(yīng)對(duì)的苦難化為前進(jìn)的動(dòng)力，用自我進(jìn)取的態(tài)度來(lái)對(duì)待一切。
對(duì)啊！抱著一顆進(jìn)取的態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)世界，眼前的障礙就會(huì)煙消云散。
【面對(duì)作文600字】相關(guān)文章：
面對(duì)作文07-20
面對(duì)優(yōu)秀作文03-19
面對(duì)挫折的作文09-29
面對(duì)規(guī)則作文12-29
面對(duì)風(fēng)雨作文02-15
面對(duì)挫折作文04-10
面對(duì)缺陷作文05-15
坦然面對(duì)作文06-04
勇敢的面對(duì)作文06-01
面對(duì)苦難作文02-19