在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的問號作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

問號作文600字 篇1

　　我的弟弟是現(xiàn)代社會中當(dāng)之無愧的“小問號”，他擁有一雙可以看到各種問題的火眼金睛，還有一個尖尖的鼻子，像狗鼻子一樣靈敏，能嗅出任何可疑的地方，他更有一張能問出各種問題的嘴，你要是回答他，他嘴里的問題就會像機(jī)槍開火一樣不停。而且，別人一說他什么都不懂的時(shí)候，他的臉就會變成快要爆炸的'蘋果臉。

　　記得一個夏天，我們的媽媽買了西瓜，切好了讓我們吃，他好奇地眨巴眨巴眼睛：“西瓜里為什么會有籽呢？”我就一邊吃一邊對他說：“西瓜籽本來就長在西瓜里的呀！”弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻又問：“西瓜籽在里面的話，那么種西瓜時(shí)，是不是要把整個西瓜種在土里呢？”我一口西瓜差點(diǎn)噴出來，舔舔嘴唇說：“不是的，是把西瓜籽種在土里。”弟弟又瞪大眼睛問：“那把西瓜籽一顆顆全部挑出來，再種到土里，要花多長時(shí)間呢？”我頓時(shí)啞口無言了。

　　還有一次，我們?nèi)�家開車上了高速公路，弟弟朝車窗外看去，用手指著外面的車說：“為什么車可以在這里飛快地行駛呢？人卻不能上高速公路呢？”我白了他一眼，理直氣壯地說：“因?yàn)榻煌ǚㄒ?guī)定，在高速公路上人不能通過，只有車輛才能通過�！钡艿苡值纱笱劬χ钢�地上的線說：“這里明明有斑馬線，為什么人不能通過？”這一次，我又無話可說了。

　　過了一會兒，我打算反客為主。我笑瞇瞇地問他：“你能解開這些謎題嗎？”讓我沒想到的是，弟弟竟然全都答了上來！我?guī)缀躞@掉了下巴，佩服地說：“你一定讀過很多書吧，我為你感到驕傲！希望你以后會幫祖國解開更多的謎團(tuán)！”他也信心滿滿地說：“放心吧！我一定會更努力的！我要成為最優(yōu)秀的科學(xué)家！”

　　看，這就是我家的“小問號”，我相信，他將來一定能成為一個最優(yōu)秀的科學(xué)家，消滅所有“問號”！

問號作文600字 篇2

　　我一向愛動腦，愛思考，腦子里總是裝滿了數(shù)不盡的小問號。望見天上奇形怪狀的云朵，看見花朵根據(jù)時(shí)間依次開放，看見墻邊的小苗順著墻壁攀爬向上，我總會十分好奇。為什么天上會下雨？為什么魚睡覺時(shí)不閉眼睛？我只要想去了解一個看似微不足道的小問題，就一定要打破沙鍋問到底。

　　我這喜歡問問題的愛好自打小時(shí)候就有了。記得有一次，我坐在院子里聚精會神地盯著一只蝸牛在白紙上緩緩移動。我望著蝸牛走過留在白紙上那一道透明的液體，心中十分不解。我忍不住用小手小心翼翼地摸了摸液體，喲，稠稠的，真有意思！我驚奇開心之余，又有些疑惑：“為什么蝸牛走過的.地方，竟會留下這樣一條小浪花呢？”我絞盡腦汁地冥思苦想，最后下了一個不確定的猜想：會不會也和其它的動物一樣，為了辨別回家的方向而在路上留下一些氣味？我記得之前觀察過螞蟻回家的方法，在院子一個小土坑旁，有一個螞蟻窩，我為了測試螞蟻能不能準(zhǔn)確地找到回家的方向，特地做了一個小小的發(fā)明：昆蟲迷宮。其實(shí)是一個由木板拼成的空心盒子，兩側(cè)開上四個小洞，我放了一個小面包在中間，一會兒，面包的香味吸引到了螞蟻們的注意，蟻王開始“派兵出擊”，螞蟻三個一群，五個一伙地朝面包走來。它們從其中一個小洞鉆入盒子，然后一齊搬起那塊巨大無比的面包，竟然奇跡般地從來的那個洞鉆了回去。由此可見，螞蟻一定是用一種特殊的氣味——只有同胞才聞得到，來識別回家的方向。那么蝸牛呢？會大同小異嗎？百思不得其解地我只好去求助學(xué)識淵博的媽媽。媽媽笑著說：“不是的，蝸牛在行走時(shí)流出的液體是為了保護(hù)自己在行走中不會受到傷害。你想，蝸牛是靠自己軀體的縮動前進(jìn)的。如果沒有這層液體的保護(hù)，必然會刮傷，劃破�！�

　　聽了媽媽的話，我恍然大悟。看來以后要更勤學(xué)好問，刻苦鉆研呀！

問號作文600字 篇3

　　寧靜的夜晚，小朋友們都睡了，星星困了，月亮也迷迷糊糊地睡著了。問號和嘆號卻睡不著，他們在發(fā)牢騷。嘆號愁眉苦臉地說：“問號大哥，書本上的逗號和句號那么多！我們好像沒用似的�！眴柼柗薹薏黄降卣f：“是啊，是啊。有時(shí)候整頁書上都沒有我們的影子！真是太過分了。我們得向人們提出抗議！”于是，他們一起動手，一封抗議書馬上就寫完了。問號得意地說：“嘆號老弟，我們要趕快寄出去�！毙偶某鋈チ�，可是遲遲得不到回信。

　　嘆號和問號想：我們應(yīng)該親自出馬！他們下定決心，今晚就行動。這天晚上，問號和嘆號來到了小紅家，悄悄溜進(jìn)小紅的書包，翻開語文書，抱起鉛筆，把文章里的逗號、句號、省略號、破折號等標(biāo)點(diǎn)符號統(tǒng)統(tǒng)改成了嘆號和問號。忙活了一晚上，嘆號和問號累得腰酸背痛，可是他們依然很高興，嘆號興奮地說：“��！這篇文章用上那么多我，太有感情了！”問號撓撓自己的大耳朵，也開心地說：“哦？是嗎？我覺得文章中用了那么多我，一定能引起讀者的思考�！薄耙�！”他們互相擊掌慶賀，然后心滿意足地去睡覺了。

　　第二天早上，小紅背著書包蹦蹦跳跳地去上學(xué)，問號和嘆號也高高興興地跟了去。上課的'時(shí)候，老師請小紅讀課文，小紅自信地站起來讀道：“早晨？從山坡上！從坪壩里？從一條條開著絨球花和太陽花的小路上！走來了許多小學(xué)生？……”還沒念完，同學(xué)們就哄堂大笑起來。有的同學(xué)問：“小紅，你怎么讀的不是感嘆句就是疑問句？”小紅也疑惑地說：“怎么會全是‘感嘆號’和‘問號’呢？沒法念呀！”問號和嘆號聽了大吃一驚！連忙趁亂逃走了。

　　一路上，他們垂頭喪氣地走著，嘆號自言自語地說：“為什么會這樣？真奇怪！”問號提議道：“要不我們?nèi)�問問字典公公吧！”于是他們一起去請教字典公公。字典公公笑呵呵地說：“孩子們，每個標(biāo)點(diǎn)都很重要，少一個，我們的文章就沒這樣美妙�！甭犃俗值涔�公的話，嘆號和問號終于明白了：“原來標(biāo)點(diǎn)符號是各有各的用處，可不能亂用，否則會鬧笑話。”

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