在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的寫對(duì)話的作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫對(duì)話的作文600字 篇1

　　有的話只是過(guò)眼云煙，卻有一些字，又讓你瞬間想起。

　　慢慢走著，不知何時(shí)，已經(jīng)來(lái)到了那片沙地旁邊。

　　斜斜的土堆不見(jiàn)了，變成了紅磚堆砌成的臺(tái)階；高大的磚堆不見(jiàn)了，露出了底部被遺忘的水表；陳舊的梯子不見(jiàn)了，只把一簇難以尋找的灰塵留在了沙地里……

　　我懷念著這里過(guò)去的.樣子，卻意外看到臺(tái)階旁的一個(gè)磚頭上模糊不清地露出鮮紅色。我的好奇心立刻被挑起了一角，輕輕吹開上面的灰塵，一個(gè)斜斜的字體便顯露出來(lái)：菊。( )

　　看到這個(gè)字，好奇心便被遮蓋了，記憶的閘門頓時(shí)打開：我仍然清晰記得三年前王奶奶送給我的那盆菊花，王奶奶并不是這條街的，但她的熱情卻永遠(yuǎn)屬于這條街。我喜歡到王奶奶家玩，王奶奶也十分樂(lè)意接待我玩。

　　一天，我來(lái)到了王奶奶家，奶奶看到我來(lái)了，眉毛都彎成了一條線，殊不知，我是來(lái)看王奶奶的花的。那兒的花很多，五光十色，讓人眼花繚亂，一瞬，瞥見(jiàn)了一個(gè)瘦弱的花莖，頂著一朵淡黃色的花。

　　奶奶看出了我的表情，便不慌不忙的解釋著：“這是菊花，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？”還沒(méi)等我回答，便繼續(xù)說(shuō)到“菊花，是那種有文化的人喜歡的花……”“那，奶奶也是有文化的人嗎？”奶奶摸摸我的頭，憐愛(ài)的說(shuō)“我可沒(méi)啥文化，不過(guò)喜歡種花�！贝藭r(shí)此刻，我竟完全忘了，王奶奶只是一個(gè)“鄰居”，而我，卻真的把她當(dāng)成了奶奶。

　　那天我走的時(shí)候，王奶奶把那盆菊花送給了我，她說(shuō)，這個(gè)可以治眼病，你以后會(huì)用上。又給我講了菊花應(yīng)怎樣照看……遺憾的是，王奶奶不久后就搬走了，菊花也很快死了，也許，只有王奶奶，才真正懂得花。

　　清風(fēng)把我吹回現(xiàn)實(shí)，我將那塊磚悄悄埋起。我不想讓這份夾雜著對(duì)話的回憶，再次被遺忘。

寫對(duì)話的作文600字 篇2

　　一本書，高歌前唐金戈鐵馬，淺吟晚清雁落平沙；輕唱和熙陽(yáng)春白雪，頌揚(yáng)金秋碩果繁華。

　　——題記

　　“書，你是什么？”我輕輕地問(wèn)。

　　書略一深思便答：“仲尼厄而作《春秋》，我是意志的化身；屈原放逐，乃賦《離騷》，我是生命的精華；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》，我是光明的向往；孫子臏腳，《兵法》修列，我是智慧的結(jié)晶，不韋遷蜀，世傳《呂覽》，我是歷史的遺產(chǎn)。”

　　我又問(wèn)：“你包含了什么？

　　書意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我有‘小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花’的愜意；我也有‘出淤泥而不染，濯清漣而不妖’的品質(zhì)；我還有‘春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)’的生機(jī)；我更有著‘生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄’的志氣！”

　　我接著問(wèn)：“你又經(jīng)歷過(guò)什么？”

　　書答：“我歷經(jīng)千年之風(fēng)塵，也凝聚了文化之精華。我見(jiàn)證了華夏文明千年之滄桑，鍛煉了中華不朽的精神與意志�；仡櫄v史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，紅軍長(zhǎng)征的腳步?jīng)]有止息，侵略者的步伐卻停滯不前；展望未來(lái)，前程似錦，九三閱兵的'恢宏氣勢(shì)振奮人心，裁軍的承諾歌頌了令人向往的和平！”

　　我驚喜地說(shuō)：“與你為友，同你暢談，我仿佛能洞穿亙古的歲月，能奔走在時(shí)光的阡陌。我仿佛又回到了1949年，聽(tīng)到了那天安門城樓上雄渾的聲音，如萬(wàn)均雷霆，向世界宣告了中華的覺(jué)醒！你用文字編成樂(lè)譜，我仿佛聽(tīng)到了那陽(yáng)春白雪，那余音繞梁的弦音，《梁�！返墓适氯缤�它的樂(lè)曲一般哀傷悠長(zhǎng)，成為了中外聞名的千古絕唱�！�

　　我又說(shuō)：“謝謝你，書。你用堅(jiān)實(shí)的臂膀，把我托出沮喪的泥塘，拭去我臉上的淚滴，教我變得堅(jiān)強(qiáng)。你給予了我想象的翅膀，使我能夠?qū)懗鎏祚R行空的文章；你送給了我深邃的思想，使我的思緒在面對(duì)問(wèn)題時(shí)如滾滾大江；你告訴我要注重平常的積累，而不是臨陣磨槍！你是千千萬(wàn)萬(wàn)的人在心灰意冷時(shí)拯救他們的希望之光，你讓他們重新變得斗志昂揚(yáng)！”

　　馥郁書香，伴我成長(zhǎng)；書中寶藏，不可斗量！

　　——后記

寫對(duì)話的作文600字 篇3

　　外面的世界一片漆黑,我的房間里卻燈光如瀉.

　　臺(tái)燈下放著一個(gè)水杯,水杯里乘了大半杯水,可能是光線的緣故,它們散發(fā)著白玉般的光澤.先的十分華貴,漂亮.

　　水啊請(qǐng)你告訴我你想要什么?我好奇的問(wèn)杯中的水.

　　自由?這里不好嗎?

　　手腳被限的死死的,連動(dòng)彈一下都不行,有什么好?

　　要知道外面的世界可是很黑 很兇的噢!

　　可是那里自由啊!有什么比自由更好的呢?

　　可是一到外面就什么都沒(méi)有了,你不害怕嗎?

　　才不會(huì)呢,外面才好玩呢.高興了我們能騰空上天,累了我們就鉆到地下休息,如果想施展一下身手,還可以到大海里去,和伙伴們打滾吶喊,那才叫過(guò)癮呢!

　　可外面真的'很兇險(xiǎn),你們會(huì)受不了的1

　　不過(guò)就是會(huì)會(huì)烏云,見(jiàn)見(jiàn)太陽(yáng),那怕什么啊?我們才不怕呢!

　　可烏云會(huì)吞噬你們,閃電會(huì)撕裂你們,太陽(yáng)會(huì)蒸發(fā)你們,你們不害怕嗎?

　　我們會(huì)變成冰藏在烏云里面,我們會(huì)化為雨落在大地上,我們會(huì)化為蒸汽去蒙太陽(yáng)公公的臉,那樣的生活才叫有趣呢!

　　那你們就不能待在一起了,你們會(huì)分散的啊?

　　那怕什么,我們今天分散,明天相聚,生活每天都是新鮮的.

　　你看這里多好,安詳,平靜,明亮,燦爛,為什么你會(huì)不喜歡這里呢?

　　因?yàn)槲覍儆诖蟮?屬于海洋,屬于天空,因?yàn)槲覀兏�喜歡外面的世界!

　　于是,我站了起來(lái).舉起杯子,把水用力往外潑去.

　　我給你們自由!揮手間,水珠像一串一串的小精靈,飛也似的像遠(yuǎn)處奔去,在黑暗中閃耀著一道道的亮光.

　　突然間,一陣涼風(fēng)帶著幾點(diǎn)雨星向我飛來(lái),涼涼的,軟軟的,好不暢快.這大概是水們向我表示感謝吧!

寫對(duì)話的作文600字 篇4

　　時(shí)間總是那么任性，無(wú)論誰(shuí)來(lái)阻擋，它都永不停止，眨眼睛，四季輪回，人的一生仿佛是在同春夏秋冬進(jìn)行一場(chǎng)場(chǎng)交談。

　　春，你是四季的開始。與你交談是輕松、悠閑的，清風(fēng)如薄紗飄在你左右，細(xì)雨如衣裳纏繞在你的身上，和你談話是多么地愉快而充實(shí)，但時(shí)間是短暫的，我不得不停止與你的對(duì)話。

　　夏，鳴叫的蟬帶著耀眼的陽(yáng)光喚醒了你，你是位熱情的姑娘，與你談話總能把心情調(diào)到高潮，汗水一滴滴的，如瀑布般順臉而下，灑在了你的.身上，卻依然沒(méi)能澆滅你心中的熱火。

　　結(jié)束與夏的對(duì)話，時(shí)間卻依舊前進(jìn)，我開始了與秋的對(duì)話。

　　秋，你踏著金光，披著被秋菊映得金燦燦的秋霜，推著田野里金色的滾滾麥浪，來(lái)到了我們的身邊。與你交談，總能聞到五谷豐登和果實(shí)成熟的香味。銀杏樹的葉子，就像一把把可愛(ài)的小扇子，扇來(lái)了秋天的涼爽。火紅的楓葉就像一枚枚美麗的郵票，又像一個(gè)個(gè)喝醉了酒的漢子，真是“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。你是值得傾聽(tīng)的朋友，與你對(duì)話不如春的悠閑，又不像夏的熱情，你是成熟的，總能從你身上收貨理想的果實(shí)。

　　嚴(yán)寒的冬天悄然走近，在童話世界中與你對(duì)話。雪花代表你的到來(lái)，它像一個(gè)個(gè)小精靈在空中翩翩起舞，代替你和人們一起玩耍。你總是默默無(wú)聞在背后觀察著，時(shí)常為感冒的人兒擔(dān)憂。與你對(duì)話，你都能默默地聽(tīng)著，你雖是寒冷的，但心是溫暖而善良的。

　　對(duì)話一直在進(jìn)行，時(shí)間一直在不停地輪回，四季也在和不同的人交談，但每個(gè)人心里與時(shí)間的交談都是獨(dú)一無(wú)二的。

寫對(duì)話的作文600字 篇5

　　我喜歡靜，喜歡在夜晚坐在月光下看星星，享受月的精華，與我的親密伙伴——“我”說(shuō)話。

　　我問(wèn)“我”：“我的脾氣好嗎？”

　　“我”不說(shuō)話，只是凝望著我，突然我看到了兩幅畫卷。

　　一幅是在我傷心的時(shí)候，我的同學(xué)安慰我，我卻大聲呵斥她，可她并沒(méi)有怪我，依然安慰著我，聽(tīng)著我的呵斥。另一幅則是父母嘮叨時(shí)，自己卻不厭其煩，想要爭(zhēng)吵。我明白了自己的脾氣并不好。

　　我問(wèn)“我”：“我對(duì)我的'朋友好嗎？”

　　“我”說(shuō)：“你做得不錯(cuò)，在朋友困難時(shí)你幫助她；在她傷心時(shí)你安慰她；在她沮喪時(shí)你鼓勵(lì)她。但你還是要努力�！�

　　我笑了，笑得很開心。

　　我又問(wèn)：“我做到我的愿望了嗎？”

　　“我”笑著說(shuō)：“你雖然沒(méi)有做到，但是你努力了。你沒(méi)做到，并不怪你自己，只要你知道，你自己已經(jīng)努力了，用心了，你就做到了。愿望只是一個(gè)目標(biāo)，那是你的動(dòng)力，我相信，總有一天你會(huì)完成你的愿望，我也將永遠(yuǎn)陪著你。即使你沒(méi)有朋友，但你還有我，放心大膽的去完成你的愿望吧，我永遠(yuǎn)支持你�！闭f(shuō)完還拍了拍我的肩膀。我和“我”都笑了，笑的是那么開心，那么燦爛。

　　我知道，在我困難的時(shí)候，是“我”幫助我渡過(guò)難關(guān)；在我傷心時(shí)，是“我”安撫我受傷的心；在我快樂(lè)是，是“我”與我一起分享快樂(lè)。是“我”，激勵(lì)我前進(jìn)，讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我記住目標(biāo)。是“我”，鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，讓我為目標(biāo)而奮斗。是“我”，幫助我分析生活中的真假，分析我的政務(wù)。我的生活不孤獨(dú)，我的生活不寂寞，我有朋友，有快樂(lè)，也有自己的路，我會(huì)聽(tīng)取“我”的意見(jiàn)，讓我的生活更加充實(shí)，讓我的未來(lái)更美好。以為我知道，我有一個(gè)可以依賴、可以信任的伙伴——“我”。

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