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在日常學習、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的文具作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
文具作文600字 篇1
瞧!我有個漂亮的文具盒。那是上二年級的時候媽媽買送給我的。
我的文具盒是粉色的,上面有兩只小熊,一只穿著玫紅的的連衣裙,帶著一個小小的蝴蝶結;另一只穿著紅的上衣和棕色的褲子,脖子上系著一個綠色的小圍脖,顯得格外可愛。我的文具盒是長方形的,好像一個列長長的火車,帶我通向知識的海洋。我的文具盒總共三層,第一層裝著鉛筆家族,綠色的是鉛筆爸爸,粉色的是鉛筆媽媽,黃色的是鉛筆寶寶。第二層是橡皮家族,有紅紅的橡皮,綠綠的橡皮……第三層是尺子家族,長的是直尺,三角尺,半圓形是量角器。我的文具盒硬硬的,它就像穿了一身堅固的'鎧甲,保護著里面的文具。文具盒裝載著媽媽對我的愛。
每當我打開文具盒,都會看到盒蓋上貼著我的課程表,它時刻提醒我,一定要好好學習,積極向上。“哎呀”我不小心把文具盒摔在了地上,“啪”的一聲發出巨大的響聲,它好像在說:“小主人,小主人!你把我的屁股都摔疼了。”
文具盒里面的文具平時都很安靜,可是,自從我上了三年級,文具每天都爭吵個不停,真叫我頭疼!鋼筆先生加入到了文具當中它每次都要和鉛筆小姐爭吵一番。鋼筆先生驕傲地說:“哼!小主人上三年級每天都需要我,你們這些家伙根本派不上用場。”鉛筆小姐不服氣地說:“我陪伴小主人的時間比你多多了,而你卻比我陪伴的時間少一倍。”這時,直尺爺爺站出來了,它大聲說你們別吵了,我們都是一家人,應該互幫互助,而你們卻在這吵起來了。”鋼筆先生和鉛筆小姐聽完臉都紅了。
我愛的文具盒,它不僅幫助了我的學習,還表達了媽媽對我的深深的愛!
文具作文600字 篇2
一天,我在逛一個文具店,突然白光一閃,我就被它吸了進去。沒過幾秒鐘,我發現我已經不在那個文具店了,而是在一個繁華的都市。我看看我自己,變成了一根普普通通的鉛筆。我看見另一根鉛筆在被一堆鉛筆刀追著,我就趕忙去救他。我趁那些人不注意,把那個人救走了。
我帶著他跑出了人群,到了他的房子,讓后就問他,他們為什么追他,可他卻說:“我們這個國家,天天打仗,就是為了爭奪領土,然后他們那些鉛筆刀是一個國家的',而他們覺得我們鉛筆,不應該站那么大的領土。所以我們天天保衛我們的國家,可是有一天他們趁我們換崗時進了城,才成了現在這副摸樣。我們現在只有到鋼筆城和他們聯手打敗鉛筆刀們!”。
聽完我們馬上就去了鋼筆國。到了那里,發現那是一個繁華的都市,鋼筆在那里來來往往,神筆發現有一名警察發現了我們,說:“我們這里是鋼筆的居住地,不是說你們鉛筆想來就來、想去就去的!”神筆對他說:“我們是來求救的!”可他卻說:“我們可不管!”神筆繼續說:“我們收到鉛筆刀的威脅,你們難道要袖手旁觀嗎?”“原來是鉛筆刀啊,這回可以幫你了,因為他們也是我們的對手,我會派大部分軍隊來支援你們的!”
就這樣,我們帶著大部隊把那些鉛筆刀趕跑了,這時神筆才問我:“你從哪來?”我回答說:“地球。”神筆說:“什么?地球?我只聽說10年后會有人來自地球,沒想到是真的,現在我們要把你送回去了。”過了幾秒鐘我回到了文具店,我感覺這就是一場夢,可是它不是。
文具作文600字 篇3
快要開學了,我必須好好準備一下我的學習用品。我準備今天就去文具店,用我自己的錢去買。
去文具店之前,我先列好購物清單,然后再翻箱倒柜地找出了一個紅色的漂亮的包——我打算用這個包來裝文具。于是,我先把必不可少的錢放進包里,接著又把手機放進去。我想的很周到:婆婆萬一睡著了,聽不到我的敲門聲怎么辦呢?所以我又把鑰匙也帶上,然后就出發了。
這次我要買 0.5毫米的自動鉛筆一支、2支白雪鋼筆、文具盒一個、大小書皮各一個、修正貼和字貼。于是,我走進了樓下的文具店。
“這支筆多少錢?”我舉起一支筆問到。“3元。”聲音含糊不清,哦,原來是在吃桃子呀!“好,我買了。”我說。剩下的五樣,這個店沒有,我得到別的店去看看。可我走了很多文具店都沒有。我只好到離家很遠的那個文具店去買了……
走了好久好久,終于到了。這個文具店可真大,所有我需要的里面都有,還有好多其他我想要的東西。我這個想要,那個也想要,真想把它們全部都搬到家里。我到收銀臺買單時,看了一下價格,可把我嚇了一跳:這么幾樣東西就要56元!于是我開始講價:“少一點嘛。”“好吧,那就算55元吧。”“54如何?”“好,可以。”“那就53?”“可以。”“52元?”“噢……噢……這可……不行了!”“為什么呢?”我問。“再少我都要破產了!”收銀的姐姐說。“沒有那么夸張吧。”說完,我還是只給了她52元。
在回家的'路上,我暗想:如果你不給我便宜點,我就破產了!花的是自己的錢,想起來還是很心痛的,不過,一想到是自己的錢,又很自豪。我的腳步輕松起來,快速向家走去……
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