在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的文具的作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文具的作文400字 篇1

　　我有一個(gè)像錄音機(jī)一樣的文具盒，它寬9厘米長(zhǎng)2分米。這個(gè)文具盒是媽媽送給我的生日禮物。我可喜歡它了。

　　這個(gè)文具盒雖然幾年了，但我還是那么喜歡它，到了夜晚文具盒里的小寶貝們睡的可真甜，文具盒就像它們的媽媽一樣，抱著自己的孩子搖了搖、哄了哄小寶寶才睡覺(jué)。如果沒(méi)了這個(gè)文具盒，那小寶貝們就會(huì)失去母愛(ài)沒(méi)有快樂(lè)的'生活，這些小寶寶就成了孤兒了。當(dāng)然這只是如果，而不是真的。現(xiàn)在呀，我該給你們介紹一下文具盒里的小寶寶了。大哥是灰色的鋼筆、二哥是中華鉛筆、三哥是帥氣的圓珠筆、四弟是挺拔的三角尺、小弟是綠色的橡皮擦子。

　　有一次我考試的時(shí)候，二哥中華鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候，小弟就來(lái)幫我擦錯(cuò)字，當(dāng)有要畫(huà)直角的時(shí)候，挺拔的三角尺就來(lái)幫我。這些小寶貝們共同工作使我的作業(yè)也寫(xiě)得越來(lái)越好。

　　我喜歡我的文具盒。我最喜歡鉛筆盒像一個(gè)朋友，在孤獨(dú)時(shí)陪伴我；在受傷時(shí)安慰我；在心情不好時(shí)，幫我恢復(fù)好心情。如果有機(jī)會(huì)的話(huà)，我下次給你介紹別的我喜歡的東西吧。

文具的作文400字 篇2

　　我有一個(gè)精美的文具盒，它是我生日那天媽媽送我的禮物，它已經(jīng)陪伴我差不多兩年時(shí)間了。

　　我的文具盒是泡沫膠做成的，是我最喜歡的深藍(lán)色，盒的正面有一座山，幾棵高大的樹(shù)，樹(shù)上有幾只在歡唱的小鳥(niǎo)，下面種著一些美麗的花，就像一個(gè)大花壇。

　　文具盒有3個(gè)按鈕，按下藍(lán)色的.按鈕，就出現(xiàn)了橡皮擦；按下紅色的按鈕，就有了一個(gè)“日歷”，這樣我才知道今天是幾月幾日了；按下黃色的按鈕，就有了一個(gè)——卷筆刀，它可是一個(gè)稱(chēng)職的“理發(fā)師”，只要鉛筆粗了，找它絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。文具盒一共分為兩層，第一層是放鋼筆和鉛筆，第二層是放尺子和涂改帶的。

　　有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，旁邊的同學(xué)一把拿了我的鉛筆盒玩，我氣急敗壞地說(shuō)：“還我。”可他不聽(tīng)，傳給了另一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)又傳給他，而就在這時(shí)候，他沒(méi)接住，文具盒掉下了地，摔壞了。我心疼地拿起被摔得四分五裂的文具盒，心里難過(guò)極了，兩個(gè)同學(xué)連忙向我道歉。放學(xué)回家后，我把文具盒拿給了爸爸，不一會(huì)兒，爸爸就幫我弄好了，雖然有一點(diǎn)“破相”了，可我仍舍不得拋棄它。

　　文具盒是我的好朋友，我最喜歡它了。

文具的作文400字 篇3

　　大家知道嗎？我又發(fā)明了一個(gè)文具盒，你們不知道呀，我花了好大的心思才把這個(gè)奇怪的文具盒設(shè)計(jì)出來(lái)，未來(lái)的文具盒作文。這個(gè)文具盒很奇特，什么奇特呢？就讓我來(lái)介紹介紹吧！那個(gè)文具盒可以變大變小，變大有什么做用呢？可以帶我出國(guó)去旅游。變小有什么做用呢？就讓我來(lái)告訴你們吧！

　　文具盒里面有四個(gè)按鈕。第一個(gè)按鈕可以出來(lái)一個(gè)小老師，她可以教我老師還沒(méi)有教我們的知識(shí)。她教完了，還可以出幾道有趣的思考題來(lái)讓我做，做完了她就檢查我的作業(yè)，給我對(duì)答案，有時(shí)侯全部都錯(cuò)了，還有時(shí)候有對(duì)有錯(cuò)。有了這個(gè)按鈕我的成績(jī)就慢慢的提高了。

　　第二個(gè)按鈕可以變成一個(gè)小錢(qián)包，里面有錢(qián)，那些錢(qián)是從哪來(lái)的呢？是我自己攢的零花錢(qián)，我每個(gè)星期從學(xué)校回來(lái)，媽媽就給我五塊錢(qián)的零花錢(qián)，因?yàn)槲颐刻熘挥靡粔K錢(qián)，所以我一個(gè)星期就可以存下四塊錢(qián)，我就拿著那些錢(qián)去買(mǎi)我想要買(mǎi)的東西了。

　　第三個(gè)按鈕是提醒我忘記帶什么東西就要我?guī)�上。還有的`時(shí)候我在學(xué)校看有東西不在了，就東找找，西找找還是沒(méi)有找到，我就問(wèn)文具盒：“你知道我要找的東西在哪嗎？”文具盒說(shuō)：“你要找的東西在家呢，我?guī)湍闳ツ冒桑　闭f(shuō)完不到兩秒鐘文具盒就回到教室里來(lái)了。第四個(gè)按鈕可以變出我想要的東西。有一次，我過(guò)生日的時(shí)候，我也帶文具盒去了，在還沒(méi)吹蠟燭之前我就許好了愿望，剛許好了愿望，愿望就實(shí)現(xiàn)了，我高興得不得了，后來(lái)我們吃完飯就回去了。

　　說(shuō)了這么多，你喜歡這個(gè)奇特的文具盒嗎？

文具的作文400字 篇4

　　一天晚上，當(dāng)夜靜止的時(shí)候。突然，文具盒里爆發(fā)出一陣爭(zhēng)吵。誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？原來(lái)，鉛筆和橡皮在爭(zhēng)奪誰(shuí)是主人的小得力助手。讓我們靠近一點(diǎn)，聽(tīng)聽(tīng)他們說(shuō)什么！“是我，我是大師最有效的助手“鉛筆大聲而自豪地對(duì)著橡皮擦說(shuō)話(huà)。橡皮擦用輕蔑的目光看著鉛筆，說(shuō)道:如果沒(méi)有我，你寫(xiě)錯(cuò)了字誰(shuí)擦，那么我就是主人最得力的助手。“這支鉛筆停下來(lái)，它跳起來(lái)說(shuō):沒(méi)有我你寫(xiě)作有用嗎？停。”“然而，我為我的主人減掉了很多體重。

　　誰(shuí)會(huì)想到我？你總是讓主持人擦掉并重寫(xiě)你寫(xiě)的錯(cuò)誤和丑陋的單詞。你很受歡迎，但是我呢？當(dāng)其他主人快樂(lè)時(shí)，沒(méi)有人關(guān)心我和我的兄弟，當(dāng)我們不快樂(lè)時(shí)，我們是安全的。這時(shí)，尺子出來(lái)了，站在鉛筆和橡皮擦之間，看著這兩個(gè)，說(shuō)道:每個(gè)人和每件事都有自己的立場(chǎng)和責(zé)任，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，沒(méi)有最好，因?yàn)檫@是我們應(yīng)該做的。我們就像一條食物鏈，只要其中任何一條消失了，我們的鏈條就會(huì)斷裂。你明白嗎？幫助我們的.主人是我們的責(zé)任。

　　我們不應(yīng)該用奇怪的眼光看別人，預(yù)先考慮自己，然后評(píng)價(jià)和批評(píng)別人。”鉛筆和橡皮都知道它們的底端頭不對(duì)。學(xué)生們，你們有過(guò)這樣的爭(zhēng)論嗎？想想統(tǒng)治者說(shuō)的話(huà)，你對(duì)還是錯(cuò)？

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