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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的難忘初中作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘初中作文400字 篇1
時(shí)間過(guò)的很快，我現(xiàn)在已經(jīng)是初二的學(xué)生了，難忘的小學(xué)生活就想光陰一般的過(guò)去了，小學(xué)的`生活多么令人迷戀而依依不舍。
在這幾千多個(gè)日子里，我們就像一株幼苗，在老師的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。我們從無(wú)知，幼稚里成長(zhǎng)，將被培育成國(guó)家的棟梁。似乎在教室里還有我們朗朗的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還留下我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)角落里，我們都曾留下難忘的回憶。往事歷歷在目，記憶猶新。
我還記得那一次，我考試考的不好，老師叫我去辦公室，老師對(duì)我說(shuō)：“張澤雯，你考試考的不好，我這里有幾道題。你拿去做一做，做好后再給我來(lái)批．”還給我說(shuō)：“做什么事，一定要有決心，沒(méi)有決心會(huì)失敗。”我做著做著，不會(huì)做了，剛放下筆就想起老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“做什么事情，一定要有決心，沒(méi)有決心會(huì)失敗。”想起這句話，我把全部的參考資料拿了出來(lái)找，找啊找，找啊找，終于找到了，類似的題目。我又來(lái)到辦公室，結(jié)果全對(duì)，老師又對(duì)我說(shuō)：“張澤雯，你一定要努力學(xué)習(xí)啊，老師相信你。”恩，老師我知道了．．．
這一切的一切，我永遠(yuǎn)會(huì)記得的。
難忘初中作文400字 篇2
“不要給別人添麻煩，也不要給自己找麻煩。”這句老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的提醒，就如同一把堅(jiān)固無(wú)比的鐵錘，讓我有足夠的信心和勇氣，全力擊碎生命中的每個(gè)障礙。
遙想當(dāng)時(shí)，我雖然只是位懵懂無(wú)知的小孩子，卻早就養(yǎng)成了作事拖泥帶水的壞習(xí)慣，不僅將老師交待的任務(wù)置之不理，就連自己的功課也總是盡一切辦法拖延期限。而這樣做事的'后果，便是讓自己陷入每到學(xué)期末，就會(huì)成為各科老師頭號(hào)追殺目標(biāo)的狼狽場(chǎng)景。雖然同樣的錯(cuò)誤一再發(fā)生，不過(guò)由于教訓(xùn)遲遲不來(lái)，才導(dǎo)致我不斷以此方式度過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的生活。
直到我升上初中的那一年，教訓(xùn)總算降臨了。
那時(shí)候的我，本以為可以繼續(xù)以僥幸的方式過(guò)完三年，卻萬(wàn)萬(wàn)料想不到，老天爺彷佛是終于受夠了我的頹廢，因此特地派出一位做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嘀魅蝸?lái)拯救我于水火之中。起初，我當(dāng)然也無(wú)法理解“今日事，今日畢”的重要性，因此常陽(yáng)奉陰違的在背地里埋怨她。
不過(guò)，在和老師不下十次的長(zhǎng)談，以及為了懲罰作業(yè)遲遲不交，甚至在成績(jī)單上打上不及格的字樣之后，我原本被高墻層層包圍的心終究是被老師一字一句的肺腑之言給緩緩敲碎了。還記得當(dāng)她在談話的最后，丟出“不要給別人添麻煩”這句話時(shí)，就好像打穿了最后一道城墻，讓所有的陽(yáng)光重回大地，也給我下定決心改變的勇氣。
雖然，改變的路上充滿了荊棘、礫石，以及刺骨不已的寒風(fēng)，不過(guò)，每當(dāng)自己想起老師的教誨，便如同披上一件外套、換上一雙新鞋，鼓勵(lì)我堅(jiān)持到底，向更璀璨的未來(lái)邁進(jìn)。
難忘初中作文400字 篇3
令我難忘的事，就是三年級(jí)時(shí)，我和爸爸去釣魚(yú)。
當(dāng)時(shí)是暑假，每年暑假我們都去東北，因?yàn)榘职衷谀睦锕ぷ鳌Ｄ抢锊粺幔迷谀抢锟梢员苁睢?/p>
爸爸很忙，每天都要去工地，就禮拜天有空，又到周末了，我就想著讓爸爸帶我去哪玩，在房間里看到了一套漁具，里面有海竿，手桿，漁網(wǎng)、魚(yú)餌、魚(yú)線，很是興奮的找爸爸陪我釣魚(yú)，爸爸說(shuō)好，把我高興壞了。
我和爸爸裝上漁具，開(kāi)車就去水庫(kù)釣魚(yú)了。我選擇了一個(gè)地方，就坐下來(lái)，先把魚(yú)竿弄好，又拿了一個(gè)小桶，從里邊抓出一把魚(yú)食，就用網(wǎng)去撈魚(yú)，爸爸用魚(yú)竿釣魚(yú)，不一會(huì)，我就撈上來(lái)十來(lái)?xiàng)l魚(yú)，還蹦走了幾條，省了幾條小魚(yú)，。
我又撒了幾網(wǎng)，又網(wǎng)到了幾十條，都不大，大的'都溜掉了，而爸爸這時(shí)卻釣到好幾條大魚(yú)，我就把我網(wǎng)到的小魚(yú)往大魚(yú)肚子塞，大魚(yú)被我給撐死了，我接著又往那幾條魚(yú)嘴里塞，有一條魚(yú)勁很大，根本拿不住，我掐著它摔在了地上，好像暈了，我趴在那正看它，結(jié)果它又活了過(guò)來(lái)，一下子拍在了我的臉上，好疼啊，爸爸說(shuō)拍的我的臉像蘋(píng)果一樣紅。
玩了一午，真是太高興了，我把我網(wǎng)到的小魚(yú)又放生了，有那些大的就吃不完了，不忍心再傷害這些小生命了，然后就收網(wǎng)回家了。
這件事到現(xiàn)在我還記憶猶新，一直不忘，太有趣了，我現(xiàn)在還想再釣一次魚(yú)。作文
難忘初中作文400字 篇4
今天是“三八婦女節(jié)”，是媽媽們的節(jié)日，我想幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)事，可是，做什么好呢?
從外面回到家里的時(shí)候，我看見(jiàn)門(mén)口的拖鞋很亂很亂，我想:我?guī)蛬寢寯[拖鞋吧!我就先把經(jīng)常穿的拖鞋擺在一起，然后再把偶爾穿一穿的拖鞋給收起來(lái)。忽然，我發(fā)現(xiàn)有幾雙拖鞋怎么只有一只呀?于是，我到處尋找，只見(jiàn)沙發(fā)下面一只，餐桌底下一只，還有電腦桌下面一只。終于把全部失蹤的拖鞋都找回來(lái)了，我把五顏六色的`拖鞋擺在一起，像停車場(chǎng)的汽車一樣整整齊齊。
接著，我打開(kāi)了旁邊的抽屜。我大叫了起來(lái)，說(shuō):“里面的東西怎么這么亂啊!難道你們剛剛打過(guò)架？”我先把幾串鑰匙擺在小盒子里，幾副太陽(yáng)鏡放在一邊，還有些感冒藥也整齊地放在盒子里......我上氣不接下氣地說(shuō):“終于擺完了！”
媽媽回來(lái)了，看到門(mén)口的拖鞋整整齊齊，就問(wèn):“門(mén)口的拖鞋是誰(shuí)擺的呀？”我連忙說(shuō):“是我擺的。”媽媽笑著說(shuō):“你知道今天是媽媽的節(jié)日，還懂得幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，可真了不起。”我聽(tīng)了心里美滋滋的。接著，我讓媽媽打開(kāi)旁邊的抽屜瞧一瞧，她看到了干凈整潔的抽屜，臉上露出了滿意的笑容，摸了摸我的頭，說(shuō):“你長(zhǎng)大了，懂事了，真是個(gè)乖孩子！”
難忘初中作文400字 篇5
從小到大，我上了許許多多的語(yǔ)文課，可記憶最深的還是那節(jié)語(yǔ)文課。
七歲的那年，我膽子特別小，但我有幸遇見(jiàn)了一位老師—李老師，她是一位年輕教師，成天笑瞇瞇的。一次語(yǔ)文課的經(jīng)歷，使我對(duì)她充滿了一種深深的敬意。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師走到講臺(tái)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題，繪聲繪色地講著。忽然，老師問(wèn)出了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我卻猶豫了很久，舉還是不舉呢?唉，我還是沒(méi)有勇氣。正當(dāng)我害怕的時(shí)候，李老師卻叫我來(lái)回答。我嚇了一跳，在全班同學(xué)的目光中站了起來(lái)，嘴里支支吾吾的.說(shuō)著。我急得要哭了，李老師用眼神為我加油。那目光像一股暖流鼓勵(lì)著我，我明白了李老師的用意，鼓起勇氣，流利的回答。我做到了!全班同學(xué)都給予了我熱烈的掌聲，我克服了困難，戰(zhàn)勝自己。
上完這堂課后，我變得不再內(nèi)向，活潑、開(kāi)朗起來(lái)。課堂上，時(shí)常有我那自信的小手高高地舉著，李老師的眼神中是更多的贊揚(yáng)。
這節(jié)語(yǔ)文課，使我受到了啟發(fā)，給了我力量，真是一節(jié)難忘的語(yǔ)文課!
難忘初中作文400字 篇6
一星期前，我和鄰居家的小孩郭策一起去怡景花園的魚(yú)塘撈蝌蚪。那時(shí)，正是小蝌蚪發(fā)育，正旺的時(shí)候，成群結(jié)對(duì)的蝌蚪，游到了岸邊。我們兩人大批大批 的撈蝌蚪。蝌蚪因?yàn)檫�在幼年期，沒(méi)有長(zhǎng)腿，游的速度非常慢，而且，它們?nèi)际浅扇航Y(jié)隊(duì)在一起游。于是，我們就利用這兩個(gè)有利條件，沒(méi)用多久，就撈了滿滿的 一桶。這些可愛(ài)的小家伙為了爭(zhēng)位置，就到處擠，有的蝌蚪擠得都喘不過(guò)氣來(lái)。回到家后，鄰居郭策因?yàn)椴幌腽B(yǎng)，就把我分給他的那一半又還給了我。所有的蝌蚪全 歸我，我非常高興。但是我又想起了一個(gè)大問(wèn)題：把這些小精靈安置在那兒呢？我突然想起了裝金魚(yú)的大筒子。于是我把所有的蝌蚪全部倒進(jìn)了裝金魚(yú)的筒子里，筒 子的底都看不見(jiàn)了，隱隱約約的全是黑影。我特別開(kāi)心，想：我要祝福這些小家伙！等成為青蛙后它們?yōu)槿祟愖较x(chóng)吃蚊子，為人類造福呢！
但是，第二天，不幸是發(fā)生了。只見(jiàn)許多小蝌蚪的'尸體浮上了水面，還有一些小蝌蚪的尸體沉到了桶底我十分心痛，但這已是無(wú)可挽回的了。 我趕緊把那些生命力強(qiáng)的小蝌蚪倒進(jìn)了我所謂的蝌蚪“臨時(shí)難民營(yíng)”里面。為了查明蝌蚪的死因，我把這件不幸的是告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)了后對(duì)我說(shuō)，是因?yàn)轵蝌降?數(shù)量太多，缺氧而死。我聽(tīng)了爸爸的話，更傷心了。我恨自己。當(dāng)初撈得太多了，造成了今天的后果。原想好好養(yǎng)它們，哪知道卻由于自己的貪心與無(wú)知害死了它 們。
這件事后，我受到了沉重的打擊，也把這件難忘的教訓(xùn)深深地留在腦海里。
難忘初中作文400字 篇7
我經(jīng)歷過(guò)許多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩奪目，有的黯然無(wú)色，但一件事最令人難忘。
因?yàn)槲倚〉臅r(shí)候就因?yàn)槲页笈譀](méi)有一個(gè)人理我，我感到很寂寞只能天天的在家哭，為了不讓父母知道，每當(dāng)母親問(wèn)我關(guān)于和朋友相處的怎么樣?我都只是假意的笑了笑我根本沒(méi)朋友還要說(shuō)我的朋友都很好其實(shí)我實(shí)在騙自己的……。。
可是我還是幸運(yùn)的`在我到了五年時(shí)我居然發(fā)現(xiàn)自己不算太難看了。就這樣在五年我開(kāi)始交了好多朋友可是她們對(duì)我不算太好，只有胡玲玉和袁佳欣對(duì)我很好，于是我趁放假時(shí)放開(kāi)膽子約她們出去玩沒(méi)想到她們很快的答應(yīng)了嘻嘻~~第一次約人就成功了。
第一站是鬼屋好嚇人啊里面有貞子的靈位還有她的尸體還有鬼嚇我們……在我們當(dāng)中我的膽子最小我嚇冒汗了她兩在那笑我我沒(méi)有生氣笑是正常的嘿嘿~~
第二站是去玩冰滑梯好棒哦重那么高滑下來(lái)真刺激。
第三站是照大頭貼好好看玲玉和袁佳欣照的都很好看呀!照完我就在想丑人有丑福啊別看我丑兩個(gè)朋友都太漂亮了呵呵~就這樣我們玩完了這三站就戀戀不舍的回家了
我經(jīng)歷過(guò)許多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩奪目，有的黯然無(wú)色，但一件事最令人難忘。
難忘初中作文400字 篇8
難忘的老師多我雖然在這個(gè)學(xué)校呆了只有一年，雖然我只和同學(xué)和老師交往了一年多，但我還有兩個(gè)月離開(kāi)這個(gè)學(xué)校時(shí)，讓我最依依不舍的就是我的王老師，是他的勤奮，是她的認(rèn)真工作使我感動(dòng)。
當(dāng)我第一次走進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，一切是那么的陌生，我是那么的無(wú)助。沒(méi)有了從前的同學(xué)，沒(méi)有了從前的.老師，我感到十分孤獨(dú)寂寞。記得那是我剛轉(zhuǎn)來(lái)的后幾天的語(yǔ)文課上，王老師向我們提出了問(wèn)題，全班有許多同學(xué)都舉起了手，我也舉起了手。王老師并沒(méi)有叫起其他同學(xué)，而叫起了我這個(gè)第一次發(fā)言的新同學(xué)。全班同學(xué)的目光都凝聚在我一個(gè)人的身上，我變得緊張起來(lái)，王老師卻對(duì)我說(shuō)不要怕，我相信你。簡(jiǎn)單的一句話是我終身受益匪淺。
從那以后，我變的大膽了些，我不斷的改善自己學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷的努力。這位第一叫起我的老師便永遠(yuǎn)的記在了我的心上。我心目中的王老師是善良的也是無(wú)私的。記得有一次，她的女兒病了，但王老師總是在放學(xué)以后再帶她的女兒看病。我們即將要離開(kāi)這難以忘懷的小學(xué)生活了，就再也見(jiàn)不著王老師了，再也沒(méi)有了現(xiàn)在的美好時(shí)光，想到這里，我很難過(guò)，畢竟我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)了很久，相互接觸了很久，在這里，有我們的歡聲笑語(yǔ)，有我們最美好的回憶。
師生之情，難以分割;同學(xué)之間，互不舍得。但我們要永遠(yuǎn)記住我們的校園，我們的老師和同學(xué)，因?yàn)槭撬麄冏屛覔碛辛俗蠲篮玫男W(xué)生活!
難忘初中作文400字 篇9
每個(gè)人都有老師，都有令自己終生難忘的老師。老師就是園丁，哺育了我們這些樹(shù)苗。老師就像蠟燭，耗盡了自己，照亮了別人。而令我最難忘的老師是二年級(jí)時(shí)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的老師——梅年年。
梅老師的英文名叫Nancy，大家都叫她Nancy。梅老師是那個(gè)學(xué)校的教學(xué)主任，她不僅僅是我的老師，還是老師們的`老師。梅老師的教學(xué)十分的好，所以只教了我一個(gè)學(xué)期就轉(zhuǎn)到學(xué)校中心去培育新的老師去了。
我記得那時(shí)我的英語(yǔ)不是很好，就連普通話都說(shuō)不標(biāo)準(zhǔn)。每次我都很早去學(xué)校，以為我是最早的一個(gè)，可梅老師比我還早，于是梅老師就給我補(bǔ)習(xí)。她說(shuō)著一口流利的英文，我全神貫注的聽(tīng)著、答著。
不止這些，就連自己學(xué)校的英語(yǔ)作業(yè)、暑假作業(yè)有不會(huì)寫(xiě)的、不懂的，梅老師都會(huì)耐心的給我講解。還教我了許許多多的課外知識(shí)。
梅老師上課一邊學(xué)邊玩的形式來(lái)教我。如香蕉的英文——banana，讀起來(lái)有點(diǎn)兒鼻音，大家都讀不準(zhǔn)，于是老師就把全班分為兩組。兩組都有一到六的序號(hào)，老師說(shuō)幾，兩組就得站起來(lái)讀這個(gè)單詞，看誰(shuí)讀的又快又準(zhǔn)。如果都又快又好，那老師就會(huì)讓我們猜拳決定。輸?shù)囊褑卧~連讀兩遍。
梅老師還有許多的邊學(xué)邊玩的教學(xué)游戲。每次我都能在她的課堂上學(xué)到許多的英語(yǔ)知識(shí)。
“老師您辛苦了，我愛(ài)您！”
難忘初中作文400字 篇10
“叮叮叮”“叮叮叮”一陣鬧鐘聲把我吵醒了。我迷迷糊糊地睜天眼晴，一看才五點(diǎn)多。只聽(tīng)媽媽喊：“劉棲桐快起床了，我們今天要去北戴河玩啊！”我一聽(tīng)，一蹦三尺高，趕快穿好了衣服準(zhǔn)備出發(fā)。我們終于到了北戴河，見(jiàn)到了我夢(mèng)寐以求的大海。我們趕緊換了衣服。只聽(tīng)“撲通”一聲，我回頭一看，爸爸已經(jīng)迫不及待地跳下了水，濺起了一個(gè)大水花。“快下來(lái)啊！”爸爸在水里向著我們大聲喊著。可是媽媽不會(huì)游泳，不敢下去。我也不敢下水去。爸爸突然趁我們不防備，潑了媽媽一身水。媽媽生氣了，憤怒地說(shuō)：“你等著瞧吧，哼！”
只見(jiàn)媽媽俯下身來(lái)，將腳下的水一踢，全都到了爸爸的'身上，爸爸變成了一只落湯雞。我和媽媽看見(jiàn)了爸爸的“慘樣兒”，哈哈大笑起來(lái)。爸爸看到我們這得意的樣子，勃然大怒，又向我和媽媽發(fā)起了進(jìn)攻，我和媽媽又向爸爸潑起了水。
我們玩了一會(huì) ，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一艘大輪船。我們買(mǎi)了票，做上了大輪船。太陽(yáng)照著我暖洋洋的，讓人有種很想睡覺(jué)的感覺(jué)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有幾只海鷗跟著我們，時(shí)高時(shí)低的飛著。
我們?cè)诤＠镉斡荆＿呁嫔匙樱瑩熵悮ぃ娴暮荛_(kāi)心啊！這真是一個(gè)難忘的星期天啊！
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